2025年人教版四年级语文下册句式转换与语法知识卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换与语法知识卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的句子成分填在括号里。

1.明亮的阳光（）洒满了整个房间。

2.他高兴地跑了起来，（）是因为他取得了好成绩。

3.美丽的小鸟在枝头（）歌唱。

4.（）老师耐心地给我们讲解问题，我们终于明白了。

5.他是一位（）优秀的足球运动员。

二、把下列句子改为反问句，意思不变。

1.我们应该珍惜时间。

2.这本书非常有趣。

3.你必须遵守学校的纪律。

4.他的演讲太精彩了。

5.我们要努力学习。

三、把下列句子改为感叹句，表达出不同的语气。

1.今天天气真热啊！

2.他跑得真快啊！

3.这里的风景真美啊！

4.你进步真大啊！

5.这个故事真感人啊！

四、把下列句子改为“把”字句。

1.小鸟把虫子叼走了。

2.他把作业做完了。

3.妈妈把饭菜做好了。

4.我把书放在了桌子上。

5.老师把知识点讲清楚了。

五、把下列句子改为“被”字句。

1.小猫把老鼠抓住了。

2.大风吹倒了那棵树。

3.他把水洒在了地上。

4.我把钥匙弄丢了。

5.妈妈把衣服洗干净了。

六、把下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要认真复习功课。”

2.小明对小红说：“我明天要去北京旅游。”

3.爸爸对我说：“你这次考试进步很大。”

4.妈妈对他说：“你应该多帮助同学。”

5.老师对他说：“这个问题你还没有回答出来。”

七、把下列句子扩写，至少添加两处修饰成分。

1.小鸟唱歌。

2.他跑步。

3.花儿开放。

4.我看书。

5.雨点落下。

八、把下列句子缩写，保留句子主干。

1.美丽的小鸟在树枝上欢快地歌唱。

2.他高高兴兴地跑回了家。

3.老师耐心地给同学们讲解难题。

4.江面上波光粼粼，船只来来往往。

5.我们应该努力学习，将来为祖国做贡献。

九、选择合适的关联词填在括号里。

1.（）明天下雨，我们（）不能去公园了。

2.他（）跑得快，（）跳得高。

3.（）你努力，（）一定能取得好成绩。

4.（）外面下着大雨，他（）坚持去上学。

5.我（）喜欢唱歌，（）喜欢跳舞。

十、修改下列病句，修改后写在前面的括号里。

1.他因为今天身体不舒服，所以没有去上学。

2.虽然他很累，但是他还坚持完成了任务。

3.不仅他学习好，而且他跑步也很快。

4.如果明天有考试，我就复习一下。

5.小猫把老鼠被抓住了。

试卷答案

一、选择合适的句子成分填在括号里。

1.（状语）明亮的阳光（洒满了整个房间。）

2.（连词）他高兴地跑了起来，（因为）他取得了好成绩。

3.（定语）美丽的小鸟在枝头（歌唱。）

4.（状语）（耐心地）老师给我们讲解问题，我们终于明白了。

5.（定语）他是一位（优秀）的足球运动员。

解析：

1.“明亮的”是形容词，用来修饰“阳光”，说明阳光的性质，是状语。

2.“因为”是表示因果关系的连词，连接“他高兴地跑了起来”和“他取得了好成绩”这两个分句。

3.“美丽的”是形容词，用来修饰“小鸟”，说明小鸟的性质，是定语。

4.“耐心地”是副词，用来修饰“老师讲解问题”，说明讲解的方式，是状语。

5.“优秀”是形容词，用来修饰“足球运动员”，说明足球运动员的性质，是定语。

二、把下列句子改为反问句，意思不变。

1.难道我们不应该珍惜时间吗？

2.这本书难道不有趣吗？

3.你难道必须不遵守学校的纪律吗？

4.他的演讲难道不精彩吗？

5.我们难道要不爱努力学习吗？

解析：

将陈述句改为反问句，通常需要添加反问词（如难道、怎能等），改变句末的句号或感叹号为问号，并适当调整语序。同时要保持句意基本不变。

三、把下列句子改为感叹句，表达出不同的语气。

1.今天天气真热啊！

2.他跑得真快啊！

3.这里的风景真美啊！

4.你进步真大啊！

5.这个故事真感人啊！

解析：

将陈述句改为感叹句，通常需要在句末添加感叹号，并可以使用“真”、“啊”等词语来表达强烈的感情色彩。

四、把下列句子改为“把”字句。

1.小鸟把虫子把走了。

2.他把作业做完了。

3.妈妈把饭菜做好了。

4.我把书把放在了桌子上。

5.老师把知识点讲清楚了。

解析：

将句子改为“把”字句，需要将动作的对象（宾语）提到动词前面，并使用“把”字连接。结构一般为：主语+把+宾语+动词+其他成分。

五、把下列句子改为“被”字句。

1.小猫把老鼠抓住了。

2.那棵树被大风吹倒了。

3.水被我洒在了地上。

4.钥匙被我弄丢了。

5.衣服被妈妈洗干净了。

解析：

将句子改为