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小学语文教学：基于校园周边公共交通站点合理性的阅读理解策略研究论文

摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨基于校园周边公共交通站点合理性的阅读理解策略。通过对校园周边公共交通站点合理性的分析，提出相应的阅读理解策略，旨在提高小学生阅读理解能力，促进语文素养的提升。

关键词：小学语文；阅读理解；公共交通站点；合理性；教学策略

一、引言

（一）校园周边公共交通站点对小学语文教学的影响

1.提高学生出行便利性，拓宽阅读资源渠道

在我国，小学语文教学注重培养学生的阅读理解能力。校园周边公共交通站点的合理性，为学生提供了便捷的出行条件，使他们能够更加方便地接触到各类阅读资源。这些阅读资源包括图书馆、