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双减之下小学英语课堂教学的有效提问

摘要：课堂提问是教师训练和培养学生思维能力的重要工具，是课堂上

师生互动交流的纽带，更是有效课堂教学的保障。本文依据新课程理念，提出了英语课堂教学有效提问的策略，以探索提高课堂教学质量的途径。

关键词：问题原则策略

一、目前小学英语课堂提问教学中存在的问题

长期以来，一些小学英语教师对英语课堂提问的认识不足，对英语课堂提问策略和原则思考研究不够。目前，在英语课堂中低效甚至无效提问仍然较为普遍地存在，主要有以下几个方面的问题：

1、问题数量过多，教师提问过于频繁。

过多的问题使思维的空间变得窄小，思维的长度变得短促，课堂上过多的问题控制了学生的思

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