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双新背景下的高中小说有效教学构想

摘要：近年来，随着双新的推行，统编高中语文教材呈现出了新特点。教材中呈现出的小说内容大多是代表性的片段，教师为了追求学生的考试成绩，会硬性的讲解片段内容而忽略学生对于小说知识的实际需求。高中生各方面已趋向成熟，对于小说的认知有着自己的理念和观点，作为教师应立足学生实际情况开展小说教学，设置各种情境任务满足学生的实际诉求，凸显小说教学的有效性，真正让学生了解到小说学习的价值和作用。

关键词：双新背景，高中小说，有效教学

高中小说课堂教学普遍存在一种现象：爱好看而讨厌读，把小说看成娱乐的手段。多数学生驻足故事表面，陶醉于文本引人入胜的情节，不做深入挖掘；教