《上下前后》人教版一年级数学上册讲课PPT课件.pptxVIP

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT2.1上下前后第2单元位置人教版小学数学一年级上册

教学内容《上下前后》小学一年级数学上册教学内容，围绕“认识‘上下前后’方位、辨别相对位置、描述物体位置关系”展开，适配一年级学生认知：以“书架上有书、中间有玩具、下面有盒子”“小明在小红前面排队，小刚在小红后面”的生活场景导入，搭配“物品位置示意图（标注‘书在书架上面，盒子在书架下面’）”“人物排队图（标注‘小明在前，小刚在后’）”“方位对比卡”，结合生活经验提问“书和盒子比，书在哪个方位？小红前面是谁，后面又是谁？”引发探究。教学聚焦三方面：一是知识梳理，按“方位含义（‘上下’以参照物为标准，如‘台灯在桌子上面’；‘前后’以面对方向为依据，如‘黑板在教室前面’）—相对关系（同一物体因参照物不同方位不同，如‘玩具在书下面，在盒子上面’）—描述方法（用‘谁在谁的哪面’完整表达，如‘椅子在桌子前面’）”脉络，构建空间认知逻辑；二是能力培养，通过分析“‘说“铅笔在橡皮上面”时没找对参照物是否正确’的辨析题、分组模拟排队说前后位置”，引导理解方位相对性；三是实践拓展，设计“‘找方位’互动（老师说‘指出教室上面的物品’，学生指认），布置‘观察家里物品，用“上下前后”描述3组物品位置关系’作业。教学以生活场景为支撑，兼顾概念理解与实践表达，夯实空间方位基础，为后续认识左右学习铺垫。

1.通过这节课的学习，小朋友们应该对上下左右有了初步的了解。2.运用自己所学的知识，指出生活中的上下左右关系学习目标

小游戏：我说你做上拍拍下拍拍前拍拍后拍拍课堂导入

新知探究问题：1.观察这幅图，你看到了什么？2.你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？在的上面在的下面

在的（）面，在的（）面，上下的上面有什么呢？的上面有.新知探究

在的（）面，在的（）面，前后的前面是。新知探究

新知探究说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，谁在谁的前面，谁在谁的后面哦！

在（）里填“上”或“下”。上下1巩固练习

用“上”或“下”填一填。下上下上2巩固练习

圈出正确的答案。3巩固练习

如何快速分辨上下左右？请同学们思考一下判断A在B的前面还是后面，以自己（假装是B）为标准，A在自己的前面，也就是在B的前面。当然A要面向BBA巩固练习

圈一圈1课堂练习

连一连，把小动物送回家。2课堂练习

同学们下课啦