2025年大学《秘书学》专业题库—— 大学秘书学专业课程设置建议.docxVIP

2025年大学《秘书学》专业题库——大学秘书学专业课程设置建议

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、论述题

1.结合当前社会发展趋势和秘书工作实践，分析当前大学秘书学专业课程设置存在的主要问题及其原因。

2.论述构建大学秘书学专业课程体系应遵循的基本原则，并提出如何实现这些原则的具体思路。

二、方案设计题

假设你所在的高校决定对秘书学专业进行课程改革，请就如何优化课程设置提出一个具体的方案。该方案应包括以下内容：

1.明确未来五年秘书学专业人才培养的目标和规格。

2.设计新的课程体系框架，包括主要课程模块的设置及其核心课程。

3.提出具体课程内容的调整建议，特别是如何加强实践性教学环节。

4.说明为实施新课程体系所需要考虑的配套措施，例如师资队伍建设、教学资源投入等。

三、案例分析题

某大学秘书学专业近年来毕业生就业率有所下降，部分学生反映所学知识与实际工作需求脱节。学校领导要求对专业课程设置进行评估和调整。请分析这一案例反映出的课程设置可能存在的问题，并提出相应的改进建议，说明你的建议如何能够更好地满足社会对秘书人才的需求。

试卷答案

一、论述题

1.答案：

当前大学秘书学专业课程设置存在的主要问题包括：一是课程内容更新滞后，未能及时反映新形势下秘书工作的新要求、新变化，例如对数字化办公、新媒体沟通、大数据分析等现代技能涉及不足；二是理论与实践教学脱节，课程设置偏重理论知识传授，实践环节薄弱，学生动手能力和解决实际问题的能力欠缺；三是课程体系缺乏特色，同质化现象严重，未能形成自身独特的专业优势和人才培养特色；四是课程设置未能充分体现学生的个性化发展需求，课程选择空间较小，难以满足不同学生未来的职业发展方向。造成这些问题的原因主要有：一是学科发展相对滞后，对秘书工作实践变化的敏感度和反应速度不够；二是教学观念保守，重理论轻实践的教学模式根深蒂固；三是师资队伍结构不合理，缺乏既懂理论又具备丰富实践经验的双师型教师；四是教学资源投入不足，特别是实践教学基地和设备缺乏；五是专业定位不清晰，对人才培养目标和社会需求的研究不够深入。

解析思路：

此题考查对秘书学专业课程设置现状及其问题的分析和理解。解答思路是：首先，要明确当前社会发展和秘书工作实践对人才能力提出了哪些新要求（如数字化、沟通、创新能力等），然后结合这些要求，反向思考现有课程设置可能存在的不足（内容滞后、实践薄弱等），并分析其原因（学科发展、教学观念、师资、资源、专业定位等）。需要结合实际或普遍现象进行论述，逻辑清晰，论据充分。

2.答案：

构建大学秘书学专业课程体系应遵循以下基本原则：一是实用性原则，课程内容应紧密对接秘书工作实际需求，培养学生解决实际问题的能力；二是前瞻性原则，课程设置应具有前瞻性，关注行业发展新趋势，为学生未来发展奠定基础；三是特色性原则，根据学校自身条件和区域特点，构建具有特色的课程体系，形成竞争优势；四是开放性原则，课程体系应具有一定的开放性，鼓励跨学科知识融合，拓宽学生视野；五是系统性原则，课程设置应结构合理，层次分明，各模块之间相互衔接，形成一个有机的整体。实现这些原则的具体思路包括：加强社会需求调研，动态调整课程内容；增加实践教学比重，改革教学方法，引入案例教学、项目教学等；加强校企合作，共建课程和实训基地；开设选修课，提供多元化课程选择；加强师资队伍建设，引进具有丰富实践经验的教师；加大教学资源投入，特别是实践教学资源。

解析思路：

此题考查对课程设置原则的理解和运用。解答思路是：首先，要准确阐述秘书学专业课程体系应遵循的核心原则（实用性、前瞻性、特色性、开放性、系统性），并对每个原则进行简要解释。然后，针对每个原则，提出具体的实现路径和方法（如通过调研调整内容、增加实践比重、改革方法、校企合作、开设选修课、加强师资、投入资源等），使原则落地可行。需要体现对课程建设的系统性思考。

二、方案设计题

答案：

1.人才培养目标和规格：未来五年，秘书学专业旨在培养具备扎实的秘书专业理论基础，掌握现代办公技能和沟通协调艺术，熟悉行政管理、商务活动、企业文化等领域知识，具有较强的实践能力、创新精神、团队协作精神和终身学习能力的高素质应用型秘书人才。毕业生应具备良好的政治素养、职业道德和人文素养，能够胜任企事业单位、政府机关、社会组织的秘书、行政助理、综合管理等工作。

2.新的课程体系框架：构建模块化课程体系，主要包括以下模块：

*公共基础模块：思想政治理论课、大学英语、计算机应用基础、高等数学（根据专业需要）、人文社科类选修课等。

*专业基础模块：秘书学概论、管理学原理