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拓宽读写渠道 引来源头活水——初中语文以写促读教学.docxVIP

拓宽读写渠道 引来源头活水——初中语文以写促读教学.docx

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    拓宽读写渠道引来源头活水

    ——初中语文以写促读教学分析

    摘要：随着教育改革的不断推进，（2022版）初中语文新课标开始实施，语文学科的教学环境、要求、标准、目标都产生了明显的变动。教师已将工作重点放在“以写促读”教学方式的改革与创新上，主要从“源于写作需求确立“以写促读”之点；基于学情变化强化“以写促读”之策；改变写作现状克服“以写促读”之难；设计情景活动，实现“以写促读”之效。”等四个方面来发展学生的阅读能力和写作能力，培养学生自主自觉的学习行为习惯，潜移默化的提升学生的语文核心素养水平。

    关键词：初中语文；以写促读；教学分析

    引言：写作教学从阅读文本入

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