2025年大学《休闲体育》专业题库—— 大学生休闲体育的课程设计与实践.docxVIP

2025年大学《休闲体育》专业题库——大学生休闲体育的课程设计与实践

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的代表字母填写在题后括号内。每小题2分，共20分）

1.在设计大学生休闲体育课程时，首要考虑的因素是（）。

A.教师的个人喜好

B.学校的场地器材条件

C.大学生的实际需求和兴趣

D.课程标准的强制性要求

2.下列哪项活动通常不适合作为大学生休闲体育课程的核心内容？（）

A.瑜伽

B.滑板

C.足球

D.课堂静坐冥想

3.“体验式学习”教学方法在大学生休闲体育课程中的主要优势在于？（）

A.可以大幅节省教学时间

B.能有效提升学生的参与度和亲身体验

C.便于进行标准化的技能考核

D.主要依赖教师的讲授和演示

4.大学生休闲体育课程评价应避免的主要弊端是？（）

A.过于注重结果评价

B.评价方式单一化

C.强调过程性评价与终结性评价相结合

D.仅由教师进行评价

5.对于户外拓展类休闲体育活动，以下哪项安全措施最为关键？（）

A.活动前进行充分的热身

B.准备完善的医疗急救包

C.明确活动规则并强调风险防范

D.限制参与学生的数量

6.在休闲体育课程中引入社区资源的主要目的是？（）

A.仅仅是为了降低学校的场地器材成本

B.可以拓展课程内容，丰富活动形式，增强实践性

C.为了方便教师进行管理和监督

D.仅适用于体育基础差的学生

7.大学生参与休闲体育活动的主要动机通常不包括？（）

A.促进身心健康

B.满足社交需求

C.提升学业成绩

D.体验乐趣与挑战

8.在设计一项休闲体育课程活动时，考虑“可及性”意味着需要关注？（）

A.活动的运动强度是否足够大

B.学生是否能够方便、安全地参与活动

C.活动的理论知识点是否足够深奥

D.活动是否能够带来经济上的收益

9.下列哪项不属于大学生休闲体育课程实践活动的常见形式？（）

A.组织班级体育节

B.开展校园健身跑活动

C.开设专项技能培训班

D.编写详细的学期教学计划（作为课程设计任务）

10.将学生自我评价纳入休闲体育课程评价体系的主要意义在于？（）

A.可以减轻教师的工作负担

B.有助于培养学生的自我反思能力和主体意识

C.可以替代教师进行的技能考核

D.评价结果更具客观性

二、填空题（请将正确答案填写在题后横线上。每空2分，共20分）

1.大学生休闲体育课程的设计应遵循科学性、______、______和可持续性等原则。

2.休闲体育课程的教学方法应注重学生的______和______，鼓励学生主动参与。

3.评价大学生休闲体育课程的效果，不仅要关注学生的______，还要关注其态度、情感和价值观的变化。

4.在组织大学生休闲体育实践活动时，教师应扮演好______、______和______等多重角色。

5.为了保障大学生休闲体育活动的安全，必须进行充分的风险评估，并制定相应的______和应急预案。

三、名词解释（请简要解释下列名词的含义。每小题4分，共16分）

1.休闲体育

2.课程目标

3.教学方法

4.多元评价

四、简答题（请根据要求作答。每小题6分，共18分）

1.简述在大学生休闲体育课程中，进行需求分析的主要途径和方法。

2.简述大学生休闲体育课程中常用的几种教学方法及其特点。

3.简述组织一次成功的大学校园休闲体育节需要考虑的主要环节。

五、论述题（请根据要求，结合自身理解或实例进行论述。12分）

结合当前大学生的特点，论述在设计大学生休闲体育课程内容时应如何体现创新性和趣味性，并举例说明。

六、课程设计片段（请根据要求完成设计任务。20分）

假设你是一名大学体育教师，现需为某学院大一新生设计一个为期4周的休闲体育体验活动方案（单元）。活动主题为“探索与乐趣：校园周边户外休闲运动体验”。要求方案中至少包含三项不同的休闲体育活动内容，简要说明选择理由，并设计其中一项活动的具体实施流程（包括目标、准备、过程、注意事项等）。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：课程设计应以服务学生、满足学生需求为出发点。

2.D

解析：休闲体育强调身体活动和户外体验，静坐冥想虽有益但非典型的休闲体育活