浙教版2024科学七年级上册 第2节 科学测量（四）-教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

七年级

学期

秋季

课题

科学测量(第四课时)

教科书

书名：科学

出版社：浙江教育出版社出版日期：2024年8月

教学目标

1.了解科学实验室里的常用仪器。

2.知道实验室中的安全守则与意外事故的处理方法。

3.知道液体滴加、放大镜使用及酒精灯加热等方法。

4.知道实验室安全的重要性，能用一般实验室事故进行有效处理。

5.知道选择不同的仪器来进行实验操作。

6.观察演示及动手操作，掌握不同仪器的用途。

7.树立安全意识，遵守安全守则。

教学内容

教学重点：

1.知道实验室中的安全守则与意外事故的处理方法。

2.知道药品取用、酒精灯使用及药品加热等方法。

教学难点：

1.知道选择不同的仪器来进行实验操作

教学过程

导入

观察和实验是科学研究的基础。通过我国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的事迹介绍,引出我们初中阶段的大多数实验都可以在实验室中进行，让我们就一起走进科学实验室，同时也渗透了爱国主义教育。

二、走进科学实验室

（一）认识科学实验室

实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非常重

要的作用。

1.【介绍】科学实验室

初中科学实验室主要有物理实验室、化学实验室、生物实验室等，分别都有准备室和实验操作室；

【交流】参观学校的实验室

学校实验室中共有存放仪器的仪器室（实验准备室）几间，供学生做实验的大间实验室（实验操作室）共有几间。

下列设备分别在实验室的什么地方？

2、实验仪器和试剂的存放原则

（1）实验室里除实验室设备外，还有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。

（2）实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。

它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材

还必须按其规定要求存放于规定位置。

3.常见仪器名称及用途

【活动】说一说：以下是实验室里常见的器材，你知道它们的用途吗？

温度计：测量物体的温度；量筒：测量物体的体积；分子模型：直观展示分子结构；烧杯：用于盛放药品、配制溶液和作较大量试剂的反应容器；显微镜：观察微小物体；电压表：测量用电器的电压；电流表：测量用电器的电流；电流表和电压表长的差不多，我们可以借助表盘中间的字母来区分，电流表中间的字母是A，而电压表中间的字母是v。天平、砝码：用于称量物体质量；铁架台：固定和夹持各种仪器；玻璃棒：搅拌、引流、蘸取液体；试管：少量药品的反应容器；广口瓶：盛放固体药品；细口瓶：盛放液体药品；集气瓶：收集或贮存少量气体或有关气体的化学反应。

这些实验器材将在我们未来的学习中用到。

实验室安全

实验室安全守则。

实验时，有时会用到电源、明火、各种化学试剂和刀具等物品或工具，如果我们没有按

实验室规则进行操作或操作不当，就可能发生意外伤害事故。

【视频】高校实验室爆炸

视频中的事故触目惊心，正确预防事故至关重要。我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。

学习实验室安全守则。（教材P.22）

【读图】哪些同学的行为不符合实验室安全守则？

【参考】：仔细观察图中学生的实验情况，有以下错误：

（1）加热试管中液体时，没有用试管夹夹持试管，而是用手直接拿试管，应用酒精灯

外焰加热，试管口不能对着自己或他人；

（2）不能在实验室中吃东西；

（3）酒精灯放在纸上，易发生危险；

（4）没有认真做实验，而是在实验室打盹儿；

（5）加热时烧杯中液体时，手距离酒精灯很近，易发生危险，烧杯中液体量过多，有试剂洒在桌面上，应立即清理。

2.一些危险警告标志。

3.【视频】实验室常见意外事故的处理方法。

三、常见的实验操作

（一）药品的取用：

1.固体的取用。

【视频】块状固体的取用（用镊子）和粉末状固体的取用（用药匙或纸槽）

液体的取用：

【视频】液体药品的取用

倾倒。

具体操作方法：

①细口瓶的塞子要倒放在水平桌面上；

②拿起试剂瓶时，贴标签的一面要朝向手心处；

③倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，应该缓慢地倒；

④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子标签向外放回原处。

滴加

①使用滴管时,用手指捏紧胶头,赶出滴管中的空气,然后把滴管伸