华东师大版二年级全册 第1课 健康行为与生活方式教案 体育与健康.pdfVIP

第一课《健康行为与生活方式》教学设计

学科体育与健康年级二年级课型新授课学期二年级（全）

课题第1课《健康行为与生活方式》课时1课时

1.认识常见健康行为与不良行为的区别，掌握饮食、运动、视力保护的基础健康知识，形成初

步健康生活习惯。

课标要求

2.理解餐桌礼仪、运动安全规范后的尊重与责任意识，培养文明行为素养。

3.通过餐桌礼仪中的尊老敬老等内容，渗透中华传统美德，增强文化认知。

本节课围绕“健康行为与生活方式”核心主题，从饮食、运动、视力保护三大维度展开，结合

教材二年级学生认知特点，通过具象案例、互动体验和实践任务，将抽象的健康知识转化为可理解、

分析可践行的日常行为。教材内容贴近学生生活，注重“知识讲解一行为辨析一实践应用”的逻辑，

既覆盖基础健康常识，又融入礼仪教育与安全意识，助力学生建立初步的健康生活观念。

1.二年级学生以具象思维为主，对“健康”的概念理解较浅显，易接受图文、视频、情境模拟

等直观教学方式，但对知识的系统性梳理能力较弱。

学情2.在家庭和前期学习中，对“不挑食”“多运动”“保护眼睛”等有零散认知，但缺乏对“为

分析什么要做”“具体怎么做”的深入理解，且部分学生存在咬手指、挑食等不良习惯。

3.区分不同场景下的健康与不良行为（如运动前准备活动的必要性），并将健康知识主动转化

为日常行为；理解视力异常的潜在危害，增强主动保护意识。

1.能准确说出常见食物种类，知晓偏食、暴饮暴食的危害，识别视力异常的典型表现，树立“健

康行为很重要”的认知。

2.掌握运动前准备活动、正确着装等运动安全要点，能在家长或老师指导下践行健康饮食、科

核心素养学护眼行为，完成基础健康实践任务。

目标3.理解餐桌礼仪中的尊老敬老、文明用餐规范，在模拟场景中展现礼貌行为，培养尊重他人、

遵守规则的意识。

4.认识到健康是自己的责任，主动关注自身饮食、运动、视力状况，初步形成对自己健康负责

的态度。

教学重点1.常见食物种类划分，不良饮食习惯的辨析。

2.运动安全基础规范：运动前准备活动、着装要求、禁止携带尖锐物品。

3.视力异常的典型迹象及初步应对方式。

4.掌握尊老敬老、文明用餐行为。

教学难点1.理解“运动前准备活动能避免受伤”“视力异常需及时就医”等知识后的逻辑，而非单纯

记忆规则。

2.引导学生主动反思自身不良行为，并产生改正意愿。

3.在模拟场景或实际生活中，准确践行健康行为与礼仪规范，避免“学归学、做归做”。

课前准备教师教具：PPT课件（含食物分类图片、健康/不良行为对比图、视力异常案例图）、食物种类

卡片（谷物类、蔬菜水果类、畜禽肉类等）、A4彩色卡纸（多种颜色供选择）、勾线笔、彩笔、

剪刀（圆头安全款）、固体胶、食物图案贴纸

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.创设生活情景：小宇对老师说：“老师，我L认真倾听教师讲述借助贴近学生生活

昨天吃了好多零食，今天肚子一直疼；而且上的情景，回想自己生的情景，快速吸引

课的时候，我坐在第三排都看不清黑板上的字活中是否有类似经学生注意力，激发

了，好着急呀！”通过模仿学生小宇的语气和历。学生的学习兴趣和

困扰，引发学生共鸣。2.积极举手