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特殊教育学校智力/精神障碍儿童口腔健康状况调查分析

于雪刘颖先孔中楠魏朝

保定市第二医院口腔科，河北保定071000

摘要：目的研究特殊教育学校智力/精神障碍儿童口腔健康状况调查情况。方法抽取2022.6～2022.12期间特

殊教育学校智力/精神障碍儿童100例，通过使用问卷调研以及口腔诊断，掌握其龋齿情况以及牙齿的健康状态。

然后，按照儿童年纪、性别以及是否有残疾进行分组，以此来衡量其口腔健康程度。结果在不同的年龄段中，

龋齿的发病率并没有显著的统计差异（P＞0.05）。在6～11岁的儿童中，meandmft的数值为3.76±1.57，只有

少数6岁的儿童处于混合牙列阶段。相较于12～16岁的儿童，meandmft的数值4.06±0.86存在显著的统计学差

异（P0.05）。在16～18岁的年龄段中，meanDMFT的数值为1.98±0.34，只有极少数人处于混合牙列的阶段。

相较于12～15的年龄段，meanDMFT的数值0.56±1.01存在显著的统计学差异（P0.05）；在性别之间，患龋率

以及meandmft、meanDMFT指数的差异并无统计学意义（P0.05），精神障碍患龋率高于智力障碍患龋率，其余

组间对比无统计学差异（P0.05）。结论保定市的残疾儿童和青少年普遍存在着严重的龋病问题，其牙齿状况

相对较差，因此，需要高度关注其口腔健康。

关键词：特殊教育学校；智力/精神障碍；儿童；口腔健康；调查分析

中图分类号：R788

依照第二次中国残疾人的随机抽样研究结果指出，岁之间。在这些患者中，包括智力障碍患者53例，精

0～18岁的残疾人在全国人群中占比为6.10%。据专业神障碍患者47例。总共发出了100份调查问卷，并成

人士预计，预计在2050年，中国的残疾人口总量会增功回收了100份，所有的问卷都是合格且有效的。此

至1.68亿。残障儿童身为一个独特的群体，通常在社外，还为所有参与调查的人员进行了口腔健康检查。

会中弱势人群，因此有必要得到社会的更大援助与护1.2方法

[1]

理。鉴于残障儿童和青少年的口腔保健常常无人监管，1.2.1问卷调查

加上残障儿童的个人技术水平较低，残障儿童的口腔选用中国牙病防治基金会负责制作调研问卷。这

健康情况通常并不尽如人意，特别是在龋齿和牙周病份问卷会详细地记载所有参与者的基础资料，如年纪、

[2]

的情况下。所以，必须针对这些儿童的口腔健康情况性别以及残障种类。这份问卷会在实际操作中被教育

[3]

实施专门的口腔保健措施。此研究主要是对保定市特工作者或照顾者立即完成并归档。

殊教育学校的残疾儿童和青少年的口腔卫生情况进行1.2.2口腔检查

评估，目的是为了帮助残障儿童保持良好的口腔健康。在常规照射之下，使用一款便携式的牙齿检测器，

1一般资料与方法检测人员使用一次性的口腔检测镜和CPI探针，来检

测那些有智力/精神障碍的儿童的蛀牙和牙齿的健康

1.1一般资料

情况。这项口腔检测是由两名接受了专门的培训，且

抽取2022.6～2022.12期间特殊教育学校智力/精

已经通过标准一致性检验（Kappa0.85）的临床医师

神障碍儿童100例，男性70例，女性30例，通过使

完成的，而且，每个检测人员都有一名记录员。

用问卷调研以及口腔诊断，掌握其龋齿情况以及牙齿

1.2.3检查