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C++程序设计II
课程编码：
课程英文译名：C++Programming(2)
课程类别：学科基础课
开课对象：计算机专业，电类（通信、控制、电子、电信类）专业，提高班
开课学期：第二学期
学分：3学分；总学时：48学时；理论课学时：28学时
实验学时：20学时
先修课程：数理逻辑基础，集合论基础，线性代数，C++程序设计I
教材：
《C++程序设计教程（第二版）》，钱能著，清华大学出版社，2005.8
《C++程序设计教程（第二版）实验指导》，钱能著，清华大学出版社，2007.8
参考书：
【1】《C++PrimerPlus（第五版）中文版》，[美]普拉塔(Prata,S.)，孙建春/韦强译，人民邮电出版社，2005.1
【2】《C++程序设计》，谭浩强编著，清华大学出版社，2004.8
【3】《C++标准程序库》，侯捷/孟岩译，华中科技大学出版社，2002.9
【4】《C++程序设计教程（第二版）习题与解答》，钱能著，清华大学出版社，2009.7
【5】《C++程序设计语言（特别版）》，BjarneStroustrup，机械工业出版社，裘宗燕译，2002.7
【6】《C++程序设计语言题解》，DavidVandevoorde，机械工业出版社，裘宗燕译，2003.1
【7】《C++编程思想（第一卷）》，BruceEckel著，机械工业出版社，2002.9
课程的性质、目的和任务
性质：
C++是一门高效实用的通用型程序设计语言，它既可进行过程化编程，也可进行对象化编程和面向对象编程，也可进行模板化编程。在计算机科学和应用飞速发展的今天，C++能够很好地作为描述具体问题的工具，又可高效地实现各种方法的编程。作为程序设计语言，其在软件产业界得到了无可比拟的广泛应用。
目的：
开设《C++程序设计II》课程，对计算机专业来说，是为了更好地适应计算机科学发展形势，适应计算机人才的培养要求，与计算机产业现状接轨。并为尽快掌握计算机编程与开发工具，也为计算机专业后续课程的学习打下坚实的基础。对电类专业来说，是为了尽早使用优秀的编程语言，开展以计算机算法实现为工具的领域研究，以及为进一步学习各自领域的开发工具打下基础。
任务：
《C++程序设计II》课程，是《C++程序设计I》课程学习的继续，是高级编程技术的学习。通过充分的程序设计实践，掌握C++程序设计各种方法，理解抽象编程本质，理解抽象数据类型、封装、继承、多态、模板、异常等高级编程概念。学会用对象化的方法，组织和调试有数百行语句规模的多文件、多类型的程序工程，并进一步了解C++内部特性，学会标准模板库的简单使用，实质性提高操作C++开发环境和编程实现的能力。
课程的知识技能特征与基本要求
知识技能特征
本课程分理论授课与操作实践两条线，两条线互相交织，理论线中学习各种程序设计方法和相应的程序结构。通过学习类机制，建立起数据封装、继承、多态与抽象类的概念，从而支持面向对象高级程序设计，再通过异常机制、模板机制的配合，搭建起了C++强大的知识体系。
实践线中，通过边模仿、边操作、边调试3个综合性实验，首先对程序调试能力得到提高，其次对过程化编程，对象化编程，模板和异常机制在框架上有了一个透彻的了解，然后在模仿代码的字里行间，对各种编程技巧将获得不同程度的体会和提高。最终除了实际提高分析问题解决问题的能力之外，还增强了知识理解能力和学习感悟能力。
基本要求
掌握过程化程序结构组织，掌握全局数据、静态数据、动态数据和名空间概念。
掌握对象化程序设计方法。学会抽象数据类型的构造及实现方法，学会操作符重载，学会抽象和分类方法，对于有综合性要求的问题，能够理解其分析设计方法，简单分类和设计类，合理组织程序，用C++语言抽象描述，实现基于对象的程序。
理解类继承体系，理解多态特征，理解虚函数实现机制，理解面向对象程序设计方法，了解面向对象程序设计的一些技术，实践简单的面向对象程序设计。
了解函数模板和类模板的使用，进一步学会C++标准库和标准模板类库的使用。
理解并实践C++异常处理机制。
课程的基本内容及学时分配
6
主教材
§7.1函数组织
§7.2头文件
§7.3全局数据
§7.4静态数据
§7.5作用域与生命期
§7.6预编译
实验指导
§9实验概述
§10样板实验
理解过程化程序之组织结构
理解程序中各数据作用域
运用程序结构知识，理解样板实验
实验一：
建立程序工程，敲入和组织样板实验代码，分块编译调试
4
主教材
§8.1 从结构到类
§8.2 成员函数
§8.3 操作符
§8.5 静态成员
§8.6 友元
实验指导
§11.1实验一
§12.1实验一解答
理解类的结构
理解类定义，成员函数定义
学会定义对象，使用成员函数
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