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2025年湖南省教师职称考试（教育基础知识）（中学）全真模拟试题及答案

1.【单项选择】2025年湖南省教师职称考试（教育基础知识·中学）

1.习近平总书记指出，教育的首要问题是

A.培养什么人B.怎样培养人C.为谁培养人D.培养多少人

答案：A

解析：2018年全国教育大会讲话中，习近平总书记把“培养什么人”置于“教育的首要问题”地位，强调立德树人是教育的根本任务。

2.《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理，这属于教师的

A.教育教学权B.民主管理权C.进修培训权D.获取报酬权

答案：B

解析：教师法第七条第四款明确赋予教师“通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理”的权利，即民主管理权。

3.根据埃里克森人格发展理论，中学生所处阶段的主要冲突是

A.勤奋对自卑B.同一性对角色混乱C.亲密对孤独D.主动对内疚

答案：B

解析：12—18岁为“同一性对角色混乱”阶段，中学生正是通过探索确立自我同一性的关键期。

4.某校推行“先学后教、当堂训练”的课堂改革，其理论依据主要源于

A.布鲁纳结构主义B.布卢姆掌握学习C.维果茨基最近发展区D.桑代克联结主义

答案：B

解析：“先学后教”强调在教师干预前学生已达成一定掌握度，体现布卢姆“掌握学习”思想：只要给予足够时间与个别化帮助，绝大多数学生都能达到规定目标。

5.下列表述中，最能体现建构主义学习观的是

A.学习是刺激—反应的联结

B.学习是知识的被动接受

C.学习是学生在已有经验基础上主动建构意义的过程

D.学习是行为频率的增加

答案：C

解析：建构主义认为知识并非由教师传递，而是学习者基于原有经验主动建构的结果。

6.教师用“成长记录袋”对学生进行评价，这种评价方式属于

A.终结性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.相对评价

答案：C

解析：成长记录袋持续收集学习过程中的作品与反思，强调过程与进步，是典型的形成性评价工具。

7.根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，教师职称评审要突出

A.论文数量B.升学率C.立德树人成效D.获奖级别

答案：C

解析：方案明确提出“坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”，要求把师德师风与立德树人实效作为首要标准。

8.某初中班主任把班会课交给学生自主设计，每月评选“最佳组织奖”，这种做法主要培养了学生的

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为能力

答案：D

解析：学生自主设计、实施、反思班会，强调“做中学”，直接锻炼道德行为与组织能力。

9.下列关于课程资源开发与利用的表述，正确的是

A.课程资源就是教材

B.教师是最重要的课程资源

C.课程资源开发是专家的事

D.课程资源只存在于校内

答案：B

解析：教师不仅解释文本，还决定如何重组、拓展、生成资源，是动态建构课程的最活跃因素。

10.在《中小学教师职业道德规范》中，“关心爱护学生”属于

A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.关爱学生

答案：D

解析：规范共六条，“关爱学生”单列一条，明确“关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生”。

11.某校开展“数学建模活动周”，学生分组测量校园旗杆高度，所采用的主要教学策略是

A.探究教学B.接受学习C.程序教学D.暗示教学

答案：A

解析：学生围绕真实问题提出假设、收集数据、验证模型，符合探究教学“提出问题—探究—发现—反思”的完整链条。

12.依据《未成年人保护法》，学校应当保障未成年学生的

A.睡眠权B.选举权C.结婚权D.饮酒权

答案：A

解析：2021年修订的未成年人保护法第三十三条明确写入“保障未成年学生休息权利”，包括充足睡眠。

13.教师用“鱼骨图”引导学生分析考试失误原因，这种方法属于

A.批判性思维训练B.头脑风暴C.概念图D.元认知策略

答案：A

解析：鱼骨图通过结构化追问“人、机、料、法、环”等维度，帮助学生归因并质疑原有学习假设，是批判性思维工具。

14.下列关于“双减”政策表述，错误的是

A.压减作业总量和时长

B.全面禁止校外培训

C.提升课堂教学质量

D.丰富课后服务