学校、家庭、社区“三位一体”的初中劳动教育探索与实.docxVIP

学校、家庭、社区“三位一体”的初中劳动教育探索与实践

【摘要】初中生属于未成年人阶段，能参与和完成很多劳动活动，初中阶段是开展劳动教育的最佳阶段。劳动教育的目标和内容通过劳动教育课程来实施，以学校为主体，以课程为载体，提高学生的劳动素养，达到劳动育人的目的。但劳动教育的实施只靠学校是远远不够的，因此，需要引入家庭、学校、社区三位一体的探索与实践模式，三者紧密结合。初中劳动教育通过三者共同实施，探索有效实施劳动教育的措施，促进劳动教育的实效性。

【关键词】劳动教育；三位一体；初中学生

2020年3月，中共中央、国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调“劳动教育是中国