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以儿童为中心的“幼小衔接”课程建构路径

摘要：幼小衔接对于幼儿平稳过渡到义务阶段有着重要作用，也是近年来被关注的热点，尤其是幼儿园课程当中，很容易出现小学化的教育倾向。一个国家的发展和教育息息相关，国力决定教育水平，教育水平反过来决定国力。基于它们之间相辅相成的关系，就决定了我们必须要重视教育，尤其要紧抓基础教育。幼儿园教育是基础教育中重要的一份子，对于幼儿园课程的建设显得尤为重要。而幼儿园和小学阶段的儿童，其身心发展的特征等都展现出不一样的特点，因此在开展幼小衔接过渡工作时，一定要以儿童为中心，不断优化“幼小衔接”课程建构。本文首先阐述了幼小衔接教育概念，分析了幼小衔接课程构建存在的问题，