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2025年幼儿教师招聘模拟考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30题）

1.幼儿教育的对象通常是指（）年龄段的儿童。

A.0-3岁

B.3-6岁

C.0-6岁

D.1-7岁

答案：B。幼儿教育主要指的是对3-6岁年龄阶段儿童所实施的教育。

2.被誉为“幼儿园之父”的是（）。

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.陈鹤琴

D.陶行知

答案：A。福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。

3.幼儿期以（）思维为主。

A.直观动作

B.具体形象

C.抽象逻辑

D.创造性

答案：B。幼儿期（3-6岁）儿童的思维主要是具体形象思维，即依靠事物的具体形象、表象以及对表象的联想来进行的思维。

4.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.运动记忆

D.语词逻辑记忆

答案：C。运动记忆是儿童最早出现的记忆形式，儿童出生后协调运动的发展就表明运动记忆的存在。

5.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿会以物代物、以人代人进行游戏，如把冰棍棒当注射器、椅子当汽车开。

6.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）。

A.注意

B.感觉

C.想象

D.知觉

答案：C。幼儿把云彩想象成“有个小孩在骑大马”，这体现了幼儿的想象活动，想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法过于单一，违背了综合性原则。

8.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。

A.福禄贝尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

答案：A。福禄贝尔创设幼儿园之后，幼儿教师逐渐从教师系列中分化出来。

9.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。幼儿期性格的典型特点是模仿性强，他们常常会模仿成人的言行举止等。

10.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：B。注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的对象上。幼儿边听音乐边做动作，体现了注意的分配。

11.幼儿学习的基础是（）。

A.直接经验

B.课堂学习

C.间接经验

D.理解记忆

答案：A。幼儿的认知特点决定了他们主要通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取经验，直接经验是幼儿学习的基础。

12.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况可能是（）。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

答案：B。异物落入气管会导致幼儿突然剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫等症状。

13.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验

B.间接经验

C.语言经验

D.行为经验

答案：A。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

14.教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，体现了幼儿园健康教育中（）。

A.适量的运动负荷原则

B.全面发展的原则

C.经常化原则

D.多样化原则

答案：A。适量的运动负荷原则要求教师在组织幼儿体育活动时，合理安排和调节幼儿身体和心理所承受的负荷，以达到最佳的锻炼效果。

15.幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆。这说明（）。

A.幼儿的方位知觉不够精确

B.幼儿的观察概括性不足

C.幼儿的观察细致性不强

D.幼儿感觉的适应能力不强

答案：C。幼儿在认识形近符号时容易混淆，是因为他们观察不够细致，不能准确区分这些符号的细微差别。

16.（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。

A.游戏化方法

B.环境体验法

C.行动操练法

D.语言法

答案：D。语言法是幼儿教师