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2025年教师职称考试（高中生物学科知识）冲刺试题及答案

1.（单选）下列关于真核细胞mRNA5′端帽结构的叙述，正确的是

A.由RNA聚合酶Ⅱ在转录终止时催化形成

B.其甲基化程度与翻译效率呈负相关

C.可被eIF4E识别并介导核糖体小亚基结合

D.主要功能是防止3′→5′外切酶降解

答案：C

解析：5′帽在转录起始后不久由鸟苷酰转移酶加上，7-甲基鸟苷通过5′-5′三磷酸桥连接；eIF4E特异性结合帽结构，招募小亚基扫描起始密码子。帽结构主要抵抗3′→5′外切酶，但选项D表述方向错误。

2.（单选）某二倍体植物花色由两对独立遗传基因A/a、B/b控制，A_B_为紫花，A_bb为红花，aaB_为蓝花，aabb为白花。一株紫花自交，F1出现四种花色且比例为24:9:9:4。亲本基因型为

A.AaBb×AaBb

B.AABb×AABb

C.AaBB×AaBB

D.AABb×AaBB

答案：B

解析：24:9:9:4为(3:1)(3:1)的变体，但紫花比例高达24/46≈0.52，提示存在显性上位或基因互作。实际观察比例符合AABb自交：A_B_=(3/4)，A_bb=(1/4)，无aa个体，故蓝花与白花缺失，与题意不符。重新推算：若亲本为AABb，自交后代A_B_=3/4，A_bb=1/4，无aa，但题目出现四表型，必须双亲均带a。再审视24:9:9:4，可拆成(4:3:3:1)双倍体比例，对应AaBb×AaBb但存在胚胎致死。进一步计算：AaBb×AaBb正常9:3:3:1，若双隐性配子4%致死，则aabb由1/16降至0.64/16≈4%，其余成比例放大，紫花A_B_≈9/(16-0.36)≈24，符合。故答案为A。

3.（单选）在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，下列操作不能排除“CO2来自培养液中有机物分解”这一干扰的是

A.设置煮沸冷却的培养基作为空白对照

B.向溴麝香草酚蓝溶液中通入过滤空气

C.使用[13C6]葡萄糖作为唯一碳源并检测13CO2

D.在厌氧组添加适量抗生素抑制细菌污染

答案：B

解析：过滤空气仅排除空气中CO2，无法区分培养基自身分解；[13C6]葡萄糖可直接标记酵母代谢来源；煮沸培养基可灭活自带微生物；抗生素抑制细菌产CO2。

4.（单选）某湖泊因生活污水排入导致蓝藻水华。科研人员采用“生物操纵”技术：引入滤食性鱼类鲢鳙，同时减少肉食性鱼类。一年后蓝藻生物量显著下降。下列机制最不相关的是

A.鲢鳙直接滤食微囊藻群体

B.浮游动物数量增加，增强对小型藻类的摄食压力

C.鱼类排泄物中N/P比升高，促进硅藻竞争

D.水体透明度提高，沉水植物恢复，分泌化感物质

答案：C

解析：鲢鳙排泄物N/P升高会加剧磷限制，但硅藻竞争优势主要依赖硅酸盐而非N/P；其余均为生物操纵经典机制。

5.（单选）在CRISPR-Cas9敲除水稻OsWRKY45基因时，若设计sgRNA靶序列为5′-GGCGAUGUCCAGCUGGAGCC-3′，下列哪项突变最可能导致蛋白质仅缺失一个氨基酸但阅读框不变？

A.第7位G→A，随后第10位插入1bp

B.第15-17位缺失3bp

C.第1位G→C，第2位G→T

D.第20位C→T

答案：B

解析：3bp缺失精确删除一个密码子，阅读框不变；其余选项或导致移码或沉默。

6.（单选）某研究利用荧光蛋白标记追踪细胞周期，将Geminin（仅S/G2期存在）与Cdt1（仅G1期存在）分别融合不同颜色荧光。若某细胞显示绿色Geminin信号而无Cdt1红色信号，该细胞最可能处于

A.早G1

B.晚G1

C.S

D.M

答案：C

解析：Geminin在S期开始积累，Cdt1被泛素化降解，故S/G2仅见绿色。

7.（单选）在“探究生长素类似物对插枝生根影响”预实验中，发现浓度为10-4mol·L-1的NAA处理组全部枯死。下列改进方案最合理的是

A.直接降低浓度至10-7mol·L-1，扩大样本量

B.改用IAA并设置10-4~10-8mol·L-1梯度

C.先用蒸馏水浸泡插枝24h，再转入10-5mol·L-1

D.设置10-3~10-6mol·L-1，每梯度0.5倍稀释，每組10枝

答案：D

解析：预实验目的为摸索适宜范围，需系统梯度；0.5倍稀释可精细定位临界浓度；扩大样本量可提高可靠性。

8.（单选）下列关于“光呼吸”的叙述，正确的是

A.Rubisco加氧反应发生在叶绿体基质，乙醇酸进入过氧化物酶体氧化生成甘氨酸

B.光呼吸消耗NADPH