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2022

2022年教育教学论文评选活动

新高考下的英语教学策略

（中小学文科3336字）

田海燕（1775533280）

南陵县萃英园中学

新高考下的英语教学策略

摘要：新高考更加重视学生的写作能力的考察，从题型上减去了短文改错，减少了完型填空的分值，增加了续写的题型，大大增加了试卷的做题难度。对于学生来讲，不但要看懂文章，还要考察写作能力，着实是提高了不少难度。面临新高

考所带来的变化和挑战，作为老师的我们，首先要研究考纲和考试说明，有针对性的去备考，组织有效课堂，从而提高教学效果。

关键词：团队合作，研究考纲，基础知识积累，研究真题，应试思维。

引言：随着新高考的实施，无论是学生还是身为老师的我们都是异常有压力。新高考英语备考与其说是挑战，不如说是知识的积累、由厚变薄，由多变精，能力不断提升的过程。众所周知，高考是选拔性考试，旨在选拔出那些能

够适应大学学习的学生。从高考英语这个角度来说，那些在高中阶段基本建立了语言能力、学习能力、思维品质和文化意识方面学科素养的学生会在高考英语中顺利脱颖而出。正因为如此，我们才需要更高效的策略来应对新高考所带来的挑战。

英语教师应团结协作发挥教研组、年级组合作共研机制，集中大家的智慧，认真充分研讨备考计划。

英语组是一个大集体，在新高考的挑战下，我们要发挥大家的智慧，多多组织集体备课，共同探讨教育教学方法以及在新高考下的一些新的问题，从而更有效的应对挑战。教研组应发挥引领作用，定期组织探讨活动，公开课活动，让老师有更多的机会共同学习共同进步。学校可组织老师们走出家门，到有经验的学校进行观光学习。同时年级组要起到各方面的协调作用。对于作为教师的我们也要积极面对挑战，认真备课，认真上好每一节课，课下多余学生沟通，得到第一手的反馈，不断促进进步。积极参与学校组织的各项教育教学活动，争取抓住每一次学习的机会，不断自我提升。我相信在学校各部门的组织配合下，在老师们的共同努力下，我们一定能在新高考中取得优异的成绩。

认真参考和研读英语学科考试大纲和考试说明

考试大纲和考试说明对高考命题有着指导性作用，指明了方向。高考命题将以立德树人为鲜明导向，充分体现德智体美劳全面发展要求，着力加强关键能力考查，并综合考虑疫情因素和考生复习备考的实际情况，在保持命题总体稳定的前提下，优化试题情境设计，增强基础性、综合性、应用性、创新性，引导中学遵循教育规律，发展素质教育，助力学生健康成长、全面发展。考纲就是提供一些高考的命题方向或思路，这样我们的教学目标将会更加明确，减少不必要的麻烦，节省时间，做到事半功倍！

注重基础知识的积累

英语作为一门语言学科，尤其注重基础词汇，基础语法的积累。新高考下，词汇尤为重

英语作为一门语言学科，尤其注重基础词汇，基础语法的积累。新高考下，词汇尤为重要。我认为，根据英语学科的特点，因为课文中有词汇、有语言点、有语法项目、有反映文化方面的主题内容，反复诵读课本“一举多得”，不失为回归教材的好方式。教师不仅要建议学生课后认真诵读课文，在课堂上还要安排时间让学生对课文进行可持续性默读。词汇的掌握和运用是增强语言知识和培养语言技能的基础，词汇教学效果关系到英语教学目标的实现。在英语教学中，要让学生认识学习词汇的重要意义，引导学生更有效的学习和记忆英语词汇，培养学生良好的词汇学习是教师的一个重要课题。

词汇是英语学习和交流的基本要素，学习英语离不开词汇，词汇如同建房所用的砖，是最基础的、不可缺少的材料，在语言文化交流中起着重要作用。随着中西文化的频繁交流以及外语教学研究的深入发展，词汇教学越来越得到高度重视。要学好英语必须掌握一定数量的英语单词，学生掌握词汇数量的大小和运用词汇的熟练程度直接影响语言交际能力。在语音、语法、词汇学习中，词汇掌握难度较大，大多学生对英语单词花费时间多但记忆效果不佳。词汇是语言的基本单位，英语的表达、交际要通过词汇来实现，没有词汇，就无法表达、无法交流。所以，词汇是培养学生语言交际能力不可缺少的基本语言。

力争上好试卷讲评课

要想学好英语，除了要有词汇为基础，试卷练习也是必不可少的，因为无论是以前的老高考模式还是现在的新高考，归根结底都是完成一张试卷，那么上好试卷讲评课对于新高考的成功就尤为重要了。低效率的试卷讲评课往往是那些“费时多收效低”，逐题讲解、每个知识点都平均用力，面面俱到等于什么都做不到的课。我们要选择错误率高的，有针对性的题来进行讲解。

个人认为试卷的讲解也不要就题讲题，可以进行适当的扩展与删减以适应新高考对我们的要求以及本班学生的学情，最终获得高考的胜利。其次，学生必须做到认真完成试卷，上课认真听课，课后及时复习，查漏补缺。试卷讲评后，教师多多与学生沟通，得到及时的反馈，促进学生的不断进步。

充分研究利用高考真题

通过研究高考真题，