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信息化教学下落实“直观想象”核心素养的实践探索
摘要：“直观想象”是六大数学学科核心素养之一，如何在教学中落实这一核心素养的提升，成了教学的重难点，借助于信息技术可以很好的突破这一教学难点，它可以将静态的几何图形转化为动态的图像呈现在学生面前，有利于我们在教学实践中培养学生的“直观想象”，所以信息技术手段就像搭建“直观”与“想象”的桥梁，可以激发学生的学习兴趣，使得教学更加生动形象。
关键词：直观想象；信息化教学；实践探索。一、对“直观想象”的理解
直观
直观就是直接观察，通过对客观事物的接触而产生的感性认识，康德曾经给出直观的定义，“无论什么知识，以什么方式和什么手段与对象发生关系，它与对
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