2025秋小学美术浙美版（2024）三年级上册第二单元 五彩斑斓《6.华灯初上》教学设计.docxVIP

《6.华灯初上》教学设计

教材分析

本课选自浙美版（2024）三年级上册第二单元“五彩斑斓”，单元主题围绕色彩感知与表现展开。课本原文内容如下：“夜幕降临，华灯初上，街道上、公园里的灯亮起来了。它们有的像盛开的花朵，有的像闪烁的星星，有的像飞舞的蝴蝶……不同形状、不同颜色的灯，把夜晚打扮得五彩缤纷。让我们用画笔描绘这美丽的夜景，感受灯光带来的温暖与快乐吧！”

教材通过生活场景导入，引导学生观察灯光的形态、色彩和光影变化，鼓励学生运用多种绘画工具表现夜晚的灯光美景。课本中呈现了三幅学生作品：《节日彩灯》（水彩笔平涂与点染结合）、《路灯下的街道》（蜡笔刮画表现光影）、《家乡的灯笼》（剪贴与绘画综合材料），并配有“想一想：灯光在夜晚有哪些颜色？它们是怎样排列的？”“试一试：用黄色和白色表现灯光的明亮，用深色表现夜晚的背景”等互动提示。

核心素养目标

图像识读：通过观察生活中的灯光场景和课本范例，能准确描述灯光的形态特征（如圆形、条形、放射状）和色彩变化（如暖色为主、明暗对比），理解“光源中心亮、边缘渐暗”的光影规律。

美术表现：掌握“先涂深色背景，再画灯光主体”的绘画步骤，尝试用点、线、面结合的方式表现不同类型的灯（如灯笼、路灯、霓虹灯），并运用对比色、邻近色丰富画面层次。

审美判断：能辨别灯光场景中“主次分明”“色彩和谐”的画面效果，初步理解“光影对比”对营造氛围的作用，尝试用“明亮的灯光让夜晚更温暖”表达个人感受。

创意实践：在表现常规灯光的基础上，添加个性化元素（如灯上的图案、背景中的人物或景物），设计具有生活气息的夜晚场景（如“元宵节的广场”“放学路上的路灯”）。

文化理解：了解灯笼、走马灯等传统灯具的文化寓意，感受灯光在节日庆典、日常生活中的情感价值（如团圆、温暖、喜庆）。

教学重点与难点

重点

用深色背景衬托灯光的明亮感（如深蓝、深紫、黑色背景上画黄色、橙色灯光）。

运用多种线条和形状表现不同灯具的特征（如灯笼的圆形轮廓与流苏、路灯的柱形灯杆与放射状光芒）。

难点

表现灯光的“渐变效果”（如中心用白色提亮，向外过渡到黄色、橙色）。

合理安排画面构图，避免灯光排列杂乱（如采用“三角形构图”“对称式构图”突出主体灯）。

教学方法

情境教学法：播放城市夜景延时摄影视频（1分钟），引导学生观察“从黄昏到夜晚，灯光逐渐亮起”的动态过程，提问：“视频中哪些灯让你印象最深？它们像什么？”

示范讲解法：教师分步演示《元宵节灯笼》的创作过程，重点讲解“深色背景快速平涂技巧”（用大号水彩笔横向涂抹，避免留白）和“灯光高光表现”（用白色油画棒点画中心，黄色向外晕染）。

分层指导法：根据学生能力差异提供“基础任务”（临摹课本中的路灯）、“提升任务”（创作2-3种不同类型的灯）、“挑战任务”（添加人物活动场景，如“小朋友提着灯笼”）。

游戏互动法：开展“灯光设计师”角色扮演游戏，每组抽取一张灯具卡片（如“孔明灯”“霓虹灯牌”），用肢体模仿灯的形状（如双手张开模仿放射状烟花灯），并描述“我设计的灯是__色的，在__地方使用，代表__”。

教学过程（40分钟）

导入新课（5分钟）

教师活动：

1.出示“神秘礼盒”，提问：“同学们，今天老师带来了一件会发光的礼物，猜猜是什么？”（学生自由回答后，打开礼盒展示LED小灯笼，点亮并悬挂在教室前方）

2.播放音频（夜晚虫鸣+远处鞭炮声），引导观察：“灯笼亮起来了！它的光是从哪里发出的？中心和边缘的亮度一样吗？”（学生观察后总结：中心最亮，向外慢慢变暗）

3.板书课题：“今天我们就来学习第6课《华灯初上》，用画笔把这些美丽的灯光留在纸上！”

学生互动：

触摸灯笼表面，感受“中心温度略高、边缘温度低”，联想“灯光的热量与亮度成正比”；

小组讨论：“除了灯笼，生活中还有哪些灯在夜晚会亮起来？”（路灯、台灯、霓虹灯、车灯等）

新知探究（10分钟）

环节1：观察课本范例，分析灯光特征

教师活动：

引导学生翻开课本第18页，提问：“请大家仔细看《节日彩灯》这幅作品，彩灯是什么形状的？用了哪些颜色？”（学生回答：圆形灯泡，红、黄、绿三种颜色，排成一串）

出示放大的《路灯下的街道》，用红色箭头标注：“注意看路灯的光芒，像不像太阳的光芒？画家是怎样表现‘亮’的？”（学生发现：用白色画中心，黄色画光晕，黑色画灯杆和地面阴影）

总结板书：“灯光三要素——形状（圆、方、不规则）、颜色（暖色为主，红黄橙）、光影（中心亮、边缘暗）”

学生活动：

完成课本“想一想”：在练习本上用简单图形画出“三种不同形状的灯”，并标注颜色（如○-红色灯笼，□-蓝色霓虹灯，△-黄色射灯）；

同桌互评：“你画的灯最像课本中的哪一幅作品？为什么？”

环节2：示范讲解绘画步骤

教师活动：

在黑板上用4开素描纸演示“夜景灯光”的创作步骤：

o第一步：涂背景（用深蓝