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2025年小学五年级数学下册统计概率能力提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.在一个袋子里装有红色、黄色、蓝色小球共10个，如果摸出红球的可能性是，那么摸出黄球的可能性是。

2.一组数据：5,8,7,9,8,6,8，这组数据的众数是，中位数是。

3.小明掷一个普通的正方体骰子，掷出点数是偶数的可能性是。

4.为了表示各部分数量占总量的百分比，通常使用统计图。

5.某班同学身高情况如下：150cm的有5人，155cm的有10人，160cm的有15人，165cm的有10人。要表示每个身高段的人数，最适合使用统计图。

6.一批零件共有100个，其中合格品有95个，不合格品有5个。从这批零件中任意取出一个，取出合格品的可能性是。

7.甲、乙两个转盘，甲转盘被平均分成4份，全部是红色；乙转盘被平均分成8份，其中红色有2份。转动甲转盘，指针停在红色区域的可能性是；转动乙转盘，指针停在红色区域的可能性是。

8.学校图书馆借阅情况统计表明，五年级借阅科技书的人数比借阅故事书的人数多20%，五年级借阅故事书的人数占五年级总借阅人数的40%。则五年级借阅科技书的人数占五年级总借阅人数的。

9.如果一组数据中的每个数据都加上5，那么这组数据的新平均数比原平均数增加了。

10.某公司员工月工资情况统计如下表（单位：元）：3000,3200,3500,3000,2800,3200,3500,3200。该公司员工月工资的众数是，平均工资是（结果保留整数）。

二、选择题（每题2分，共18分）

1.下列事件中，可能性最大的是（）。

A.掷一枚硬币，正面朝上

B.从一个只装有白色球的袋子里摸出一个红球

C.从一副扑克牌中随机抽取一张，抽到K

2.小丽参加了学校组织的射击比赛，她在10次射击中命中了8次，那么她每次射击命中的平均次数是（）。

A.10次B.8次C.0.8次

3.为了比较两个班级数学成绩的整体水平，最好使用（）。

A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图

4.某小组同学身高（单位：cm）分别是：155,157,158,156,159。这组数据的中位数是（）。

A.155B.156C.158

5.一个袋子里有5个黄球，若干个白球，摸出黄球的可能性是，摸出白球的可能性是。则袋子里白球的个数是黄球个数的（）。

A.2倍B.3倍C.4倍

6.小明调查了班级里同学们最喜欢的球类运动，并将结果绘制成扇形统计图。小明最喜欢的球类运动在扇形统计图中所占的圆心角是120°，则班级里喜欢小明最喜欢的球类运动的同学占全班人数的（）。

A.10%B.20%C.30%

7.一张地图，图上距离5厘米表示实际距离250千米，这张地图的比例尺是（）。

A.1:5000B.1:50000C.1:500000

8.从一个装有红、蓝、黄三种颜色小球的不透明袋子里，任意摸出一个球，摸出红球或蓝球的可能性是。如果摸出黄球的可能性是，那么袋子里红、蓝、黄三种小球的数量比可能是（）。

A.1:1:1B.1:2:1C.2:1:2

9.小华每天坚持跑步，记录了一周（7天）每天跑步的距离（单位：千米），其中有3天跑了3千米，有2天跑了4千米，有2天跑了5千米。小华这一周跑步距离的众数是（）千米。

A.3B.4C.5

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.掷两个普通的六面骰子，得到的两个点数之和是7的可能性比和是6的可能性大。（）

2.平均数、中位数和众数都表示一组数据的“平均水平”。（）

3.扇形统计图能清楚地表示出各部分数量占总量的百分比。（）

4.如果一组数据每个数据都扩大到原来的10倍，那么这组数据的平均数也扩大到原来的10倍。（）

5.不可能事件发生的可能性是0。（）

6.甲、乙两地相距500千米，一辆汽车3小时行驶了150千米，这辆汽车平均每小时行驶的速度是150千米。（）

7.统计图比统计表更直观。（）

8.在一个袋子里装有大小相同的5个红球和3个白球，任意摸出一个球，摸出红球的可能性比摸出白球的可能性大。（）

9.用一副扑克牌（除去大小王）抽一张，抽到红桃的可能性是。（）

10.中位数是指一组数据中排在中间的那个数。（）

四、计算题（共14分）

1.（6分）甲、乙两组同学参加投篮比赛，两组同