第四单元 第03课时 多位数乘一位数（不连续进位）的笔算 (学习任务单）.docxVIP

第四单元第3课时多位数乘一位数（不连续进位）的笔算

学习任务单

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

四多位数乘一位数

课题

第3课时多位数乘一位数（不连续进位）的笔算

1.竖式计算（激活旧知）：

43×2=______

231×3=______

回顾方法：相同数位对齐，从______位乘起，一位数依次乘多位数每一位。

任务一：分析题意，口算多位数乘一位数（不连续进位）

情境：一套连环画有16本，王老师买了3套，一共多少本？

提问：从题中你知道了哪些数学信息？（完成下表）

已知条件

所提问题

2.思路：求一共是多少本，就是求（）个()是多少，用()计算。

列式：______×______=______

3.提问：这个算式可以怎样计算？

口算分解（仿照示例）：

16=10+6

↓↓

10×3=306×3=18

30+18=______（本）

任务二：竖式计算多位数乘一位数（不连续进位）。

例1：一套连环画16本，王老师买了3套，一共是多少本？

口算过程还可以用竖式表示：

1.分步竖式演示：（16×3）：

1

6

×

3

1

8

←()×()（个位:写（）进（）

3

0

←（）×（）（十位）

2.关键问题：

“个位6×3=18，积的个位为什么写8？”（满十向十位进1）

“十位1×3=3，为什么最终写4？”（3+进位1=4）

3.简化竖式：

1

6

×

3

6

4

关键：个位6×3=18→写8进1；十位1×3+1=4。

迁移计算：162×4=______

1

6

2

×

4

8

←个位：2×4=____

4

←十位：6×4=____→写____进____（标进位）

6

←百位：1×4+____=____

课堂练习：

1.基础练（竖式计算）

39×2=______（检查：十位9×2=18，需进位）

41×8=______（重点：个位1×8=8，十位4×8=32→写____进____）

2.提升练，竖式计算（三位数进位）

193×2=______（提示：百位1×2+进位=？）

318×3=______（陷阱：十位1×3=3，需加进位吗？）

3.应用练（解决问题）

芒果12元/千克，买4千克需多少钱？

列式：______×______=______（元）

竖式计算：

快递员每天投递121件，6天共投递多少件？

列式：____________________