学校迟到管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、总则

为加强学校管理，培养学生良好的时间观念和纪律意识，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校全体学生。

三、迟到界定

1.早晨上学迟到：指学生未按照学校规定的上课时间进入教室，未参加早读的学生。

2.课间迟到：指学生未按照学校规定的课间休息时间回到教室，或未按时参加下一节课的学生。

3.午休迟到：指学生未按照学校规定的午休时间回到宿舍，或未按时参加下午的课程。

4.放学迟到：指学生未按照学校规定的放学时间离开校园。

四、迟到处理

1.第一次迟到：由班主任进行口头警告，并在班级内进行通报。

2.第二次迟到：由班主任进行书面警告，并要求家长签名确认，同时在学校迟到记录簿上登记。

3.第三次迟到：由班主任进行严重警告，并要求家长到校配合教育，同时在学校迟到记录簿上登记。

4.连续迟到或迟到次数过多：根据情况给予留校察看、停课等处分。

五、特殊情况处理

1.因特殊情况（如身体不适、家庭紧急情况等）无法按时到校的学生，需提前向班主任请假，并提供相关证明。

2.班主任收到请假申请后，需及时上报学校，经学校批准后方可批准请假。

3.请假学生需在规定时间内返回学校，并补上缺课内容。

六、奖励措施

1.一个月内无迟到记录的学生，由班主任给予口头表扬。

2.一个月内无迟到记录的学生，可获得一定的奖励分值，用于兑换奖品或参与评优评先。

3.连续三个月无迟到记录的学生，可获得优秀学生称号。

七、监督与实施

1.班主任负责本班级学生的迟到管理工作，定期向学校汇报。

2.学校设立迟到举报电话，鼓励学生、家长和教职工积极举报迟到行为。

3.学校定期对迟到情况进行统计和分析，及时发现问题并采取措施。

八、附则

1.本制度自发布之日起实施。

2.本制度由学校德育部门负责解释。

3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

第2篇

第一章总则

第一条为加强学校纪律管理，培养学生良好的时间观念和责任感，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体学生，包括全日制和非全日制学生。

第三条学校对迟到行为采取严肃处理的态度，通过教育、警示、处罚等手段，确保学生按时到校，维护学校正常的教育教学秩序。

第二章迟到定义及认定

第四条迟到是指学生未按规定时间到达学校或课堂的行为。

第五条迟到认定标准如下：

1.学生应在上课铃响后5分钟内到达教室，否则视为迟到；

2.学生因病、因事请假，需提前向班主任或辅导员请假，并经批准；

3.学生因特殊情况无法按时到校，需及时向班主任或辅导员报告，并说明原因。

第三章迟到处理措施

第六条对迟到的学生，学校将采取以下处理措施：

1.第一次迟到，由班主任进行口头批评教育，并记录在学生综合素质评价档案中；

2.第二次迟到，由班主任进行书面批评教育，并通知家长，同时记录在学生综合素质评价档案中；

3.第三次迟到，由学校对学生进行警告处分，并通知家长，同时记录在学生综合素质评价档案中；

4.第四次及以上迟到，由学校对学生进行严重警告处分，并通知家长，同时记录在学生综合素质评价档案中；

5.对于严重迟到，影响课堂秩序的行为，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。

第七条学生因特殊情况迟到，需提供相关证明材料，经班主任或辅导员核实后，可减免迟到次数。

第四章迟到原因分析及预防措施

第八条学校将定期分析学生迟到原因，并采取以下预防措施：

1.加强学生思想教育，提高学生遵守纪律的自觉性；

2.完善课程安排，确保学生有足够的时间休息和准备；

3.优化校园环境，为学生提供便利的交通和休息设施；

4.加强班级管理，班主任要密切关注学生到校情况，发现问题及时处理；

5.家校合作，加强家校沟通，共同引导学生养成良好的时间观念。

第五章附则

第九条本制度由学校学生管理部门负责解释。

第十条本制度自发布之日起施行。

第十一条本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。

第3篇

一、总则

为加强学校纪律管理，培养学生良好的时间观念和责任感，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于全校师生员工，包括教职工、学生及其他工作人员。

三、迟到定义

迟到是指师生员工未按规定时间到达工作或学习场所的行为。

四、迟到处理原则

1.教师迟到：根据迟到时间长短，采取口头警告、书面检讨、扣除课时工资等措施。

2.学生迟到：根据迟到时间长短，采取口头警告、批评教育、扣除班级量化积分等措施。

3.工作人员迟到：根据迟到时间长短，采取口头警告、书面检讨、扣除奖金等措施。

五、迟到认定