初二数学（北京版）平行四边形的判定（第二课时）-3学习任务单.pdfVIP

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《平行四边形的判定第二课时》学习任务单

【学习目标】

1.经历并了解平行四边形的判方定法探索过程，体会类比,转化的思想及探究

图形判定的一般思路.

2.掌握平行四边形的判定定理,能根据不同条件灵活选取适当的判定定理进

行推理论证．

3.在探索过程中发展我们的合理推理意识,主动探究的习惯.

重点：平行四边形判定方法的探究.

难点：平行四边形判定方法的理解和灵活应用.

【课上任务】

1．回忆平行四边形的判定方法？

2问题：（1）∵ABCD，，

．引入∥

∴四边形ABCD是平行四边形.

(2)∵ABCD，，

∴四边形ABCD是平行四边形.

(3)∵ABCD，ADBC或ABCD，

=∥∥

？

思考：四边形ABCD是平行四边形?

3．尝试画出一组对边平行另一组对边相等的四边形。

4.尝试画出一组对边平行且相等的四边形。

5．证明命题：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

6尝试练习

．

下列条件中，不能判定四边形ABCD是平行四边形的是().

(A)AB∥CD，AD∥BC.

(B)ABCD，ADBC.

(C)AB∥CD，ABCD.

(D)AB∥CD，ADBC

.7例1已知：如图，在□ABCD中，E，F分别是边AD，BC的中点.求证：EBDF.

．

8.例2已知：如图，ABCD中，点E，F分别是CD，AB上的动点，且CEAF，连

□

接DF，BE，EF，EF交BD于点O．求证：OEOF．

9.例3已知：E，F是□ABCD对角线AC上的两点，AECF.求证：四边形BFDE是平行

四边形.

10.证明猜想：两组对角分别相等的四边形是平行四边形.

11.课堂练习如图，F，C是线段AD上的两点，AFDC，AB∥DE，BC∥EF，连接AE，

BD.求证：四边形ABDE是平行四边形.

【课后作业】

1..如图，点A，B，E在同一条直线上，ABDC，∠C∠CBE，四边形ABCD是

平行四边形么？说说你的理由。

2.如图，在四边形ABCD中，ADBC，DE⊥AC于点E，BF⊥AC于点F，

且AFCE.求证：四边形ABCD是平行四边形。

【课后作业参考答案】

1.是平行四边形.理由如下：

∵∠C∠CBE,

∴AB∥CD

∵ABCD

∴四边形ABCD是平行四边形.

∵DE⊥AC于点E，BF⊥AC,

O

∴∠AED∠CFB90.

∵AFCE,

∴AECF..

∵ADBC

RtADERtCBF(HL).

∴△≌△