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2025年社工考试练习题(答案+解析)

一、单项选择题（每题1分，共10题）

1.某社区一名长期酗酒的男性居民因酒精中毒被送医抢救，清醒后表示“不想再这样下去，但自己戒不掉”。社会工作者介入后，首先为其联系专业戒毒机构进行医学干预，并协调家属参与支持。这一服务直接体现了社会工作在服务对象层面的哪项目标？

A.缓解困难

B.解救危难

C.激发潜能

D.促进发展

答案：B

解析：社会工作在服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难、激发潜能和促进发展。解救危难的核心是当服务对象的生命安全、基本生存受到严重威胁时，社会工作者通过紧急介入帮助其脱离危险。案例中服务对象因酒精中毒被送医抢救，生命安全受到威胁，社工联系戒毒机构和协调家属的行为属于“解救危难”。缓解困难更侧重解决一般性困境（如失业、家庭矛盾）；激发潜能强调挖掘服务对象自身能力；促进发展关注成长与能力提升，均不符合题干情境。

2.社会工作者小李在个案服务中发现，服务对象王女士（32岁）长期遭受丈夫家暴，但因担心离婚后无法抚养孩子而选择隐瞒。一天，王女士透露“丈夫今天又动手了，我包里有刀，真想和他同归于尽”。根据社会工作伦理准则，小李此时最恰当的做法是？

A.严格遵守保密原则，不向任何第三方透露

B.立即联系王女士丈夫，劝其停止暴力行为

C.告知王女士所在社区居委会，请求协助

D.联系警方和庇护所，保护王女士人身安全

答案：D

解析：社会工作伦理中，保密原则存在例外情况，当服务对象或第三方的生命安全受到严重威胁时，社工需突破保密限制。题干中王女士明确表达了自杀和伤害他人的倾向，属于“保护生命”的伦理优先级。选项A违反了保护生命原则；选项B直接联系施暴者可能激化矛盾；选项C（社区居委会）虽能介入，但紧急情况下需优先联系警方和庇护所等能直接提供安全保障的机构，因此D为最佳选择。

3.某学校社会工作者针对初二学生开展“青春期情绪管理”小组，计划通过角色扮演、情景模拟等方式帮助组员识别情绪、学习应对技巧。该小组最可能采用的工作模式是？

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

答案：D

解析：发展模式关注人的社会功能的发展，强调通过小组活动促进组员潜能的发挥和能力的提升，适用于有成长需求的人群（如青少年）。题干中“情绪管理”“学习应对技巧”的目标指向组员能力发展，符合发展模式特点。社会目标模式侧重社区责任和社会变革；治疗模式针对有行为偏差或心理问题的组员；互动模式强调组员间的互动和关系建构，均不符合本题情境。

4.社区社会工作者在“老旧小区改造”项目中，通过组织居民议事会、成立改造监督小组，鼓励居民参与改造方案讨论、施工监督和后续维护。这一做法体现了社区工作的哪种模式？

A.地区发展模式

B.社会策划模式

C.社区照顾模式

D.社会行动模式

答案：A

解析：地区发展模式的核心是通过居民参与解决社区问题，强调提升居民的自助能力和社区凝聚力。题干中社工组织居民议事、成立监督小组，鼓励居民直接参与改造全过程，符合地区发展模式“自下而上”“居民参与”的特点。社会策划模式依赖专家和机构决策；社区照顾模式聚焦弱势群体的社区支持；社会行动模式侧重通过冲突争取权益，均不符合题意。

5.根据《最低生活保障审核确认办法》，下列关于低保申请流程的正确顺序是？

①乡镇人民政府（街道办事处）审核

②县级人民政府民政部门审批

③申请人向户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）提出申请

④公示审核确认结果

A.③→①→②→④

B.③→②→①→④

C.①→③→②→④

D.③→①→④→②

答案：A

解析：根据2021年修订的《最低生活保障审核确认办法》，低保申请流程为：（1）申请人向户籍所在地乡镇（街道）提出申请；（2）乡镇（街道）进行审核（包括信息核对、入户调查等）；（3）审核通过后报县级民政部门审批；（4）审批通过后公示结果。因此正确顺序为③→①→②→④。

6.社会工作者小周在为独居老人张奶奶提供服务时，发现其家中电线老化、家具摆放杂乱，存在跌倒风险。小周联系社区志愿者帮忙整理房间、联系电工更换电线，并协调社区卫生服务中心为张奶奶进行居家安全评估。小周的做法最能体现哪种社会工作方法？

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.个案管理

答案：D

解析：个案管理是一种协调式服务方法，针对复杂需求的服务对象，通过整合多种资源、协调多方服务提供者，为其提供全面、系统的服务。题干中张奶奶的需求涉及环境改造、健康评估等多方面，小周通过链接志愿者、电工、社区卫生中心等资源