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基于小组合作初中物理课堂中科学探究能力培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨基于小组合作模式在初中物理课堂中如何培养科学探究能力。通过分析科学探究能力的内涵及其在物理教学中的重要性，本文提出了小组合作在培养初中生物理科学探究能力方面的具体策略，以期提高学生的物理素养和实践能力。

关键词：小组合作；初中物理；科学探究能力；培养策略

一、概念阐述

（一）科学探究能力的内涵

1.知识获取与理解能力：科学探究能力的培养首先要求学生具备扎实的物理学知识基础。在小组合作过程中，学生通过查阅资料、讨论交流、实验操作等方式，获取物理知识，并在此基础上，对所学知识进行深入理解。这种能力的培养有助于学生形成科学的思