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2025年儿童保育员考试《儿童心理学与保育知识》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童在3岁左右，其思维的主要特点是（）

A.具有明显的逻辑性

B.以自我为中心

C.能够进行抽象思维

D.具有强烈的求知欲

答案：B

解析：3岁左右的儿童正处于皮亚杰认知发展理论的“前运算阶段”，这一阶段的主要特征是思维具有自我中心性，即难以从他人的角度思考问题，认为别人看到的世界和自己看到的一样。选项A、C描述的是更高年龄段儿童的特征，选项D虽然儿童有求知欲，但不是该年龄段思维的主要特点。

2.儿童情绪发展的一个重要标志是（）

A.情绪的稳定性增强

B.情绪的强度减弱

C.情绪表达方式的多样化

D.情绪的短暂性增加

答案：A

解析：随着年龄增长，儿童的情绪逐渐变得更加稳定，这是情绪发展的重要标志。婴幼儿的情绪往往波动较大，容易受到外界刺激影响，而随着年龄增长，儿童逐渐学会调节自己的情绪，情绪的稳定性增强。

3.在儿童保育过程中，与儿童建立良好沟通的关键是（）

A.使用复杂的语言

B.保持权威态度

C.积极倾听并理解儿童

D.经常打断儿童说话

答案：C

解析：与儿童建立良好沟通的关键在于积极倾听并努力理解儿童的想法和感受。儿童需要感到被尊重和理解，才能愿意敞开心扉交流。使用复杂的语言、保持权威态度或经常打断儿童说话都会阻碍沟通。

4.儿童身体发展的自然规律不包括（）

A.发展是由量变到质变的复杂过程

B.发展有一定的个体差异

C.发展是由外部环境完全决定的

D.发展有一定的阶段性

答案：C

解析：儿童身体发展受到遗传和环境的共同影响，并非完全由外部环境决定。发展是由量变到质变的复杂过程，存在一定的个体差异和阶段性，这些都是儿童身体发展的自然规律。

5.对于幼儿的自我意识发展，以下说法正确的是（）

A.自我意识发展在幼儿期不重要

B.幼儿开始能够意识到自己是独立的个体

C.幼儿的自我意识发展完全由父母决定

D.幼儿的自我意识发展在学龄期才开始

答案：B

解析：幼儿期是自我意识发展的关键时期，幼儿开始逐渐意识到自己是一个独立的个体，有自己的思想、感受和需求。这一过程受到遗传、环境和教育等多种因素的影响，并非完全由父母决定，且在学龄期之前已经开始发展。

6.在儿童保育中，提供安全的生活环境主要目的是（）

A.让儿童远离所有刺激

B.预防意外伤害的发生

C.培养儿童的自理能力

D.促进儿童的智力发展

答案：B

解析：提供安全的生活环境是儿童保育的基本要求，主要目的是预防意外伤害的发生，保障儿童的身心健康。适当的刺激对儿童发展是有益的，自理能力和智力发展也需要在安全的环境下进行。

7.儿童的语言发展过程中，以下哪个阶段通常最先出现（）

A.语法规则的使用

B.词汇量的增加

C.句子长度的延长

D.书面语言的理解

答案：B

解析：儿童语言发展是一个逐步积累的过程，通常最早出现的是词汇量的增加。儿童先学会说出一些简单的单词，然后逐渐掌握更多的词汇。语法规则的使用、句子长度的延长和书面语言的理解通常出现在更晚的阶段。

8.在组织儿童游戏时，保育员应（）

A.严格控制游戏时间

B.完全按照儿童的意愿进行

C.适当引导和参与游戏

D.禁止儿童进行某些游戏

答案：C

解析：保育员在组织儿童游戏时应适当引导和参与游戏，以确保游戏的安全性和教育性。完全按照儿童的意愿进行可能导致游戏缺乏组织性，严格控制游戏时间或禁止儿童进行某些游戏则可能影响儿童的游戏体验和发展。

9.儿童的社会性发展主要包括（）

A.个体独立性的增强

B.与他人交往能力的提高

C.对规则的遵守

D.以上都是

答案：D

解析：儿童的社会性发展是一个综合性的过程，包括个体独立性的增强、与他人交往能力的提高以及对规则的遵守等方面。这些方面相互关联，共同促进儿童社会性的发展。

10.对于儿童情绪问题的处理，以下做法不当的是（）

A.冷静地倾听儿童的想法

B.及时给予儿童安慰和鼓励

C.强行压制儿童的情绪

D.引导儿童学会表达情绪

答案：C

解析：对于儿童情绪问题的处理，应采取积极、理性的态度。冷静地倾听儿童的想法、及时给予安慰和鼓励、引导儿童学会表达情绪都是正确的做法。强行压制儿童的情绪可能会导致情绪积压，不利于儿童的情绪健康发展。

11.儿童的思维从以自我为中心转向能够理解他人观点，通常发生在（）

A.婴儿期

B.幼儿早期

C.幼儿晚期

D.童年期

答案：C

解析：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在约3岁到6、7岁之间处于前运算阶段，其中期的特征是去自我中心化，即开始能够从他人的角度思考问题。婴儿期儿童