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基于大概念的高中英语教学与教师教学评价的改革实践论文

摘要：本文旨在探讨基于大概念的高中英语教学与教师教学评价的改革实践。通过分析当前高中英语教学中存在的问题，提出相应的改革策略，以期为提升英语教学质量和教师教学评价效果提供借鉴。

关键词：大概念；高中英语教学；教师教学评价；改革实践

一、问题的提出

（一）高中英语教学存在的问题

1.教学内容过于碎片化，缺乏整体性

在当前高中英语教学中，教师往往注重单词、句型、语法等知识点的讲解，而忽略了将这些知识点整合成大概念的过程。这导致学生在学习过程中，难以形成对英语的整体认识，进而影响他们的学习兴趣和效果。具体表现为：

-教师在讲解单词时，往往只关