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中学班级管理存在的问题、原因及对策分析

摘 要

班级是学生学习科学知识、培养综合能力最基本、最主要的场所。中学班级的有效管理，直接影响班级教育功能的有效发挥和学生全面、健康的发展。所以，对中学班级管理的研究显得更为重要。

通过对宣城市第三中学的问卷调查，了解目前班级管理存在班级管理缺乏系统化，教育方式简单随意、班级管理内容不全面等问题。并针对这些问题系统地阐述了这些问题产生由班主任管理观念相对滞后等原因导致的。最后，针对这些问题，提出加强班主任交流

和培训工作、落实符合素质教育要求的班级管理、加强学校与家庭和社会之间的沟通协作、构建和完善科学的班级管理工作评价体系的对策。在此基础上真正管理好班