《史料教学与情感态度价值观培养：初中历史教学实践研究》论文.docx

《史料教学与情感态度价值观培养：初中历史教学实践研究》论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨史料教学与情感态度价值观培养的关系，旨在通过具体的教学实践，分析史料教学在培养学生情感态度价值观方面的积极作用。文章首先对史料教学和情感态度价值观的概念进行阐述，然后通过实际教学案例分析史料教学在初中历史教学中的具体应用及其对学生情感态度价值观培养的影响。

关键词：史料教学；情感态度价值观；初中历史；教学实践

一、概念阐述

（一）史料教学

1.史料教学的内涵

史料教学，即在历史教学中，教师引导学生运用历史史料进行学习、研究和探讨的一种教学方法。它强调学生在学习过程中直接接触原始史料，通过对史料