初中道德与法治统编版（2024）八年级上册诚实守信教学设计.docxVIP

诚实守信

课程：初中道德与法治

教材：初中道德与法治统编版（2024）八年级上册

章节：诚实守信

课标分析

根据课标要求，本部分内容旨在引导学生理解诚信作为中华民族传统美德和社会主义核心价值观的重要意义，认识诚信在个人立身行事、社会文明发展中的基础作用。学生应增强诚信意识，自觉践行诚实守信，做到言行一致、信守承诺，在人际交往中真诚待人，尊重他人隐私，学会运用诚信智慧处理复杂情境。同时，要树立守信光荣、失信可耻的观念，珍惜个人信用记录，遵守法律法规，积极参与诚信文化建设，促进社会互信和谐。

教材分析

本框包括“诚实守信的内涵与价值”“诚信对个人和社会的作用”“践行诚信的方法与智慧”“珍惜个人诚信记录”等内容，重点讲述诚信是什么、为什么重要以及如何做诚信的人。引导学生理解诚信是中华民族传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，认识到诚信立身、诚信立业的道理。通过生活实例和情境分析，帮助学生增强诚信意识，学会在复杂情境中权衡利弊，做到真诚待人、信守承诺、讲究策略。内容安排有助于学生树立正确的道德观念，提升责任意识和法治素养，自觉践行诚信，促进个人成长和社会文明进步，符合初中生认知发展规律和道德教育目标。

学情分析

一、知识层面

学生已学习过尊重他人、遵守规则等基本道德规范。本课重点在于理解“诚实守信”的内涵及其在个人成长和社会和谐中的作用。难点是把握诚信与隐私、善意谎言等情境的冲突，要求学生明确诚信是立身之本，懂得守信践诺、珍惜信用记录。

二、能力层面

初中生思维逐步从具体向抽象发展，具备一定判断力但易受情感影响。他们渴望被信任，但履行承诺的毅力不足。需引导其将诚信意识转化为实际行动，在复杂情境中学会智慧处理诚信问题，提升责任意识和道德判断力。

教学目标

通过理解诚实守信的含义和重要性，掌握诚信作为个人立身之本和社会文明基础的基本道理，明确诚信在个人成长与社会生活中的作用。

通过分析诚信行为案例，辨别生活中诚实守信的表现，形成真诚待人、信守承诺的道德意识，增强履行承诺的责任感。

通过了解社会信用体系和失信后果，树立珍惜个人诚信记录的观念，做到遵纪守法、言行一致。

通过探讨诚信两难情境，学会在尊重他人与诚实之间合理抉择，提升处理复杂人际关系的道德判断力。

通过反思自身诚信行为，培养坦诚沟通、勇于担责的健全人格，养成自觉践行诚信的生活态度。

重点难点

（一）教学重点：

1.诚实守信的基本含义；

2.诚信对个人和社会的重要性；

3.践行诚信的基本要求。

（二）教学难点：

1.如何在复杂情境中坚持诚信；

2.平衡诚信与尊重他人隐私的关系。

课堂导入

一、导入新课

2024年3月15日，央视“3·15”晚会曝光多起虚假宣传、假冒伪劣产品事件，引发社会广泛关注。与此同时，全国各地纷纷举办“诚信市集”，商家公开承诺假一赔十，消费者安心选购商品。诚信，既是市场交易的基本底线，也是我们日常交往的重要准则。一个人是否诚实守信，往往决定了他能否赢得他人尊重与信任。那么，什么是诚信？为什么它如此重要？我们又该如何在生活中践行诚信？

二、自主预习

什么是诚实守信的基本含义？

诚信对个人成长有什么重要意义？

诚信如何促进社会文明与和谐？

面对复杂情境时，如何智慧地坚持诚信？

为什么要珍惜个人诚信记录？

探究新知

总议题：践行诚信之道，做新时代诚信少年

子议题一：从“3·15”市集看诚信价值

议学情境

2024年“3·15”国际消费者权益日当天，全国多个城市举办“诚信市集”，商家公开承诺不售假、不夸大宣传，消费者可现场体验并监督。在上海某诚信市集上，一家老字号食品企业因坚持手工制作、明码标价、童叟无欺，吸引大量市民排队购买。负责人表示：“诚信是百年老店的立身之本。”这一场景展现了诚信在市场经济中的重要地位。

议学问题

为什么诚信能让老字号赢得消费者信任？

如果商家弄虚作假，会带来什么后果？

学生活动

小组讨论，结合生活经验举例说明诚信对商家的重要性。

教师活动

引导学生从个人修养和社会影响两个层面分析诚信的作用，帮助学生理解“人以诚信立身”的深层含义。

议学提示

老字号坚持诚信经营，言行一致、信守承诺，体现了对消费者的尊重和责任，因而赢得长期信任。这正体现了教材中“一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任”。

若商家弄虚作假，将失去顾客信任，损害品牌形象，甚至被市场淘汰。正如教材所说：“如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。”

知识总结

诚信的内涵与个人价值

诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。

诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。

人以诚信立身。诚信是做人做事的基本准则，体现内在修养与道德品质。

子议题二：面对隐私与真相，如何智慧守信

议学情境

2024年5月，某中学学生小李发