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(新)高中数学知识点(参考)(2篇)

第一篇

高中数学是一门具有高度逻辑性和抽象性的学科，涵盖了众多重要的知识点，这些知识点不仅是高考的重点考查内容，更是后续高等数学学习的基础。以下将详细阐述高中数学的主要知识点。

集合与常用逻辑用语

常用逻辑用语部分，命题是可以判断真假的陈述句。“若\(p\)，则\(q\)”形式的命题中，\(p\)是条件，\(q\)是结论。原命题与逆命题、否命题、逆否命题之间存在着特定的关系。原命题为“若\(p\)，则\(q\)”，逆命题为“若\(q\)，则\(p\)”，否命题为“若\(\negp\)，则\(\negq\)”，逆否命题为“若\(\negq\)，则\(\negp\)”，其中原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假。充分条件和必要条件是重要概念，若\(p\Rightarrowq\)，则\(p\)是\(q\)的充分条件，\(q\)是\(p\)的必要条件；若\(p\Leftrightarrowq\)，则\(p\)是\(q\)的充要条件。逻辑联结词“且”“或”“非”分别用符号“\(\land\)”“\(\lor\)”“\(\neg\)”表示，它们可以用来构造复合命题，如\(p\landq\)，\(p\lorq\)，\(\negp\)。全称量词和存在量词也是常用逻辑用语的重要组成部分，全称量词如“所有”“任意”等，存在量词如“存在”“至少有一个”等。含有全称量词的命题叫全称命题，含有存在量词的命题叫特称命题，对全称命题和特称命题的否定要注意量词的变化。

函数概念与性质

函数是高中数学的核心内容之一。设\(A\)，\(B\)是非空的实数集，如果对于集合\(A\)中的任意一个数\(x\)，按照某种确定的对应关系\(f\)，在集合\(B\)中都有唯一确定的数\(y\)和它对应，那么就称\(f:A\rightarrowB\)为从集合\(A\)到集合\(B\)的一个函数，记作\(y=f(x)\)，\(x\inA\)。函数的定义域是自变量\(x\)的取值集合，值域是函数值\(y\)的取值集合。求函数定义域时，要考虑分母不为零、偶次根式被开方数非负等情况。

函数的性质主要包括单调性、奇偶性、周期性。函数的单调性是指在定义域的某个区间上，若对于任意的\(x_1\ltx_2\)，都有\(f(x_1)\ltf(x_2)\)，则函数\(f(x)\)在该区间上单调递增；若对于任意的\(x_1\ltx_2\)，都有\(f(x_1)\gtf(x_2)\)，则函数\(f(x)\)在该区间上单调递减。判断函数单调性的方法有定义法、导数法等。函数的奇偶性是指对于函数\(f(x)\)的定义域内任意一个\(x\)，都有\(f(-x)=f(x)\)，那么函数\(f(x)\)就叫做偶函数；都有\(f(-x)=-f(x)\)，那么函数\(f(x)\)就叫做奇函数。奇函数的图象关于原点对称，偶函数的图象关于\(y\)轴对称。函数的周期性是指对于函数\(f(x)\)，如果存在一个非零常数\(T\)，使得当\(x\)取定义域内的每一个值时，都有\(f(x+T)=f(x)\)，那么函数\(f(x)\)就叫做周期函数，\(T\)叫做这个函数的一个周期。

常见的函数模型有一次函数\(y=kx+b(k\neq0)\)，其图象是一条直线；二次函数\(y=ax^2+bx+c(a\neq0)\)，其图象是一条抛物线，对称轴为\(x=-\frac{b}{2a}\)，当\(a\gt0\)时，抛物线开口向上，当\(a\lt0\)时，抛物线开口向下；反比例函数\(y=\frac{k}{x}(k\neq0)\)，其图象是双曲线。

指数函数、对数函数与幂函数

指数函数的一般形式为\(y=a^x(a\gt0,a\neq1)\)。当\(a\gt1\)时，指数函数在\(R\)上单调递增；当\(0\lta\lt1\)时，指数函数在\(R\)上单调递减。指数函数的图象恒过点\((0,1)\)。指数幂的运算性质包括\(a^m\cdota^n=a^{m+n}\)，\((a^m)^n=a^{mn}\)，\((ab)^n=a^nb^n\)等。

对数函数是指数函数的反函数，一般形式为\(y=\log_ax(a\gt0,a\neq1)\)。当\(a\gt1\)时，对数函数在\((0,+\infty)\)上单调递增；当\(0\lta\lt1\)时，对数函数在\((0,+\infty)\)上单调递减。对数函数的图象恒过点\((1,0)\)。对数的运算性质有\(\log_a(MN)=\log_aM+\log_aN\)，\(\log_a\frac{M}{N}=\log_aM-\log_aN\)，\(\log_aM