5.20 磁铁的磁极教学设计 2025湘科版科学三年级上册.docx

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第五单元磁铁的奥秘

20磁铁的磁极

一、教学目标

1.科学观念：学生能够知道磁铁有两个磁极，磁极是磁铁磁力最强的部分；理解磁极间“同极相斥，异极相吸”的相互作用规律；明白磁铁能够指南北，以及指南的一端为南极（S极），指北的一端为北极（N极）。

2.科学思维：在观察和实验中，培养学生发现问题、提出问题、作出假设并通过实验验证假设的思维能力；引导学生对实验数据进行分析、归纳和总结，得出科学结论。

3.探究实践：通过“测试磁铁各部位磁力大小”“探究磁铁的指向性”“研究磁极间的相互作用”等实验活动，让学生经历完整的科学探究过程，提高学生动手操作能力、观察能力以及团队合作能力；学会使用简单的实验器材

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