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五年级语文上册作文素材与练习题

亲爱的同学们，步入五年级，我们的语文学习进入了一个新的阶段，作文也随之有了更高的要求。它不仅是对我们文字表达能力的考验，更是对我们观察力、想象力、思辨能力和情感体验的综合体现。五年级的作文，既要承接低年级的看图写话和简单记叙文基础，又要为高年级更复杂的写作打下坚实的底子。因此，平日里的素材积累和有针对性的练习就显得尤为重要。下面，我将结合五年级上册作文的常见类型和要求，为大家提供一些实用的素材积累方向和练习题，并附上一些写作小贴士，希望能帮助大家在作文的世界里更自信地翱翔。

一、作文素材积累方向

“巧妇难为无米之炊”，素材就是我们作文的“米”。积累素材，要从生活中来，到生活中去，做个有心人。

1.生活观察类素材

这是最贴近我们的素材来源，也是最容易写出真情实感的内容。

*人物画廊：你的家人（风趣的爷爷、忙碌的妈妈、调皮的弟弟妹妹）、老师（严厉又和蔼的班主任、技艺高超的美术老师）、同学（乐于助人的同桌、运动健将、小书迷）、还有生活中偶遇的陌生人（默默奉献的清洁工阿姨、热心的邻居）。观察他们的外貌特征、性格特点、口头禅、典型行为，并思考他们为什么会这样。

*事件采撷：一次难忘的家庭聚会、一场激烈的班级比赛、一次成功的实验、一次小小的意外、一次有趣的手工制作、一次印象深刻的旅行。记录事件的起因、经过、结果，以及在事件中你的所见、所闻、所感。

*景物描摹：校园的四季美景、家乡的一处名胜、公园的一角、窗外的景色，甚至是一场雨、一阵风、一片落叶。调动你的感官，去看、去听、去闻、去触摸，写出景物的特点和它带给你的感受。

*物品特写：一件心爱的玩具、一本珍贵的书、一件有特殊意义的礼物、一种喜欢的植物或小动物。描述它的外形、颜色、功能，以及它与你之间的故事和情感联结。

2.阅读感悟类素材

阅读是写作的镜子，也是灵感的源泉。

*好书推荐：读完一本好书，不仅仅是情节的记忆，更要思考书中的人物为什么可爱，故事告诉我们什么道理，哪些句子让你心动，哪些段落让你深受启发。

*故事新编/续写：对于熟悉的寓言故事、童话故事，可以尝试用自己的理解进行新编，或者为故事续写一个意想不到的结局。

*名言警句：积累一些积极向上、富有哲理的名言警句，并思考它们对你的学习和生活有什么指导意义。

3.想象联想类素材

五年级的孩子，想象力是无穷的宝藏。

*未来畅想：想一想未来的学校、未来的家乡、未来的你会是什么样子？

*童话寓言：试着创编一个小动物的故事，让它们开口说话，演绎一段精彩的经历，告诉人们一个道理。

*奇思妙想：如果我有一双翅膀，如果我能和动物对话，如果时间可以倒流……这些奇妙的想法都可以成为写作的起点。

4.情感体验类素材

用心感受生活中的喜怒哀乐，让作文充满真情实感。

*成功与喜悦：一次考试的进步、一次比赛的获奖、一次克服困难后的成就感，把当时的心情细致地描绘出来。

*失败与挫折：一次误会、一次犯错、一次尝试的失败，写出当时的沮丧、难过，以及后来的反思和成长。

*感动与温暖：家人的一句叮咛、老师的一个鼓励的眼神、同学的一次援手，这些细微处的温暖，都是写作的好素材。

二、作文练习题设计与思路点拨

以下练习题涵盖了五年级上册常见的作文类型，希望同学们能认真思考，积极动笔。

（一）写人记事类

1.题目：我的“表情包”家人

*思路点拨：每个人的家人都有自己独特的“表情包”——爸爸严肃时的皱眉，妈妈开心时的笑容，弟弟调皮时的鬼脸。选择你印象最深的一两位家人，通过一两件具体的事例，描绘出他们最具代表性的神态、动作和语言，展现他们的性格特点，表达你对他们的情感。注意细节描写，让人物形象鲜活起来。

2.题目：那一次，我真______（感动/后悔/开心/自豪……）

*思路点拨：这是一道半命题作文，先把题目补充完整。回忆一件让你产生强烈情感体验的事情，把事情的经过写清楚，重点描写让你产生这种情感的那一刻的情景和你的心理活动。比如“感动”，要写出是什么人、什么事让你感动，那个瞬间你看到了什么，听到了什么，心里是怎么想的。

3.题目：一堂______的语文课

*思路点拨：语文课上，我们可能学过有趣的课文，进行过激烈的讨论，开展过难忘的活动。选择一堂让你印象深刻的语文课，写出这堂课的特别之处。可以写老师的教学方法，同学的表现，或者你在这堂课上的收获和感受。是生动有趣，还是紧张刺激，或是让你深受启发？

（二）写景状物类

1.题目：校园的四季

*思路点拨：我们每天生活的校园，四季都有不同的美景。春天的花草，夏天的浓荫，秋天的落叶，冬天的雪景（如果有的话）。选择校园中你最喜欢的几处景物，按照季节顺序，描绘它们在不同季节的特点。注意运用比