九年级语文部编版下册词《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》教案.docx

九年级语文部编版下册词《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》教案

一、课题名称

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

二、教学目标

让学生学会赏析《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，掌握诗词中的重点字词、句式手法，体会作者情感。

三、教学准备

多媒体课件、打印好的诗词资料

四、教学重点

理解诗词内容，把握作者情感，体会豪放词风。

五、教学难点

感受作者壮志难酬的悲愤之情，领会词中蕴含的复杂情感。

六、教学方法

讲授法、诵读法、讨论法、情境教学法

七、教学过程

1.导入

同学们，今天我们要走进一首特别的词。在古代，有很多文人墨客喜欢用诗词来抒发自己的志向、情感。今天我们要学习的这首词，作者通过它展现了一场惊心动魄的梦境，同时也倾诉了自己内心深处复杂的情感。让我们一起来看看辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。（板书课题）

2.作者及背景介绍

辛弃疾，南宋著名词人。他一生致力于抗金复国，却壮志未酬。这首词是他写给好友陈同甫的，词中既有对往昔战斗生活的追忆，也有对现实的无奈与悲愤。（简单介绍陈同甫，他也是一位积极主张抗金的人）

3.初读诗词，整体感知

（1）教师范读，要求学生注意字音、节奏。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（2）学生跟读，模仿教师的节奏和语调。

（3）学生自由朗读，读准字音，初步感受词的韵律。

（4）请几位学生个别朗读，其他同学认真倾听并评价读音、节奏等方面的表现。

4.疏通文意

（1）结合课下注释，学生自主翻译诗词，圈画出不理解的字词。

（2）教师讲解重点字词：

“挑灯”：拨动灯火，点灯。

“梦回”：梦醒。

“八百里”：指牛。

“麾下”：军旗下面，指部下。

“炙”：烤肉。

“五十弦”：原指瑟，这里泛指各种乐器。

“翻”：演奏。

“塞外声”：指悲壮粗犷的战歌。

“沙场”：战场。

“点兵”：检阅军队。

“的卢”：一种烈性快马。相传刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马一跃三丈跳过溪水，脱离险境。

“霹雳”：本指雷声，这里形容弓弦响声之大。

“了却”：了结，把事情做完。

“天下事”：指收复中原之事。

“赢得”：博得。

“可怜”：可惜。

（3）请学生再次翻译诗词，同桌之间互相交流，纠正翻译不准确的地方。

5.课本讲解

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”

分析：这两句词营造出一种雄浑壮阔的氛围。作者在醉酒之后，仍不忘挑亮灯火观看宝剑，可见其对往昔战斗生活的怀念。“梦回”一词，将现实与梦境相连，梦中回到了号角声接连不断的军营。通过动作描写“挑灯看剑”和场景描写“梦回吹角连营”，展现出作者渴望重返战场、杀敌报国的壮志豪情。句式上简洁有力，用词精准，如“醉里”“梦回”，生动地表现出作者的心境。表达的思想感情是对往昔战斗岁月的怀念以及杀敌报国的强烈愿望。

6.深入赏析

（1）上阕赏析

“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”

提问：这三句描绘了怎样的场景？

参考答案：描绘了在辽阔的战场上，士兵们分食着烤熟的牛肉，各种乐器演奏着悲壮粗犷的战歌，在秋天的战场上，将军正在检阅军队，准备出征的壮观场面。

分析：这三句从视觉、听觉等多个角度描写了军营生活。“八百里分麾下炙”写出了士兵们享受美食的场景，体现了军队生活的豪迈；“五十弦翻塞外声”从听觉上展现出战歌的激昂；“沙场秋点兵”则描绘出将军在秋天的战场上检阅军队，充满了威严和气势。一个“秋”字，不仅点明了季节，更增添了一种肃杀的气氛。这三句展现了作者对军旅生活的热爱和对战斗的渴望，也体现了他的军事才能和指挥风范。

（2）下阕赏析

“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”

提问：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句有什么表达效果？

参考答案：这两句生动形象地描绘出战斗的激烈场景。战马像的卢马一样飞奔，弓弦像惊雷般震响，通过比喻的手法，写出了战斗的紧张和激烈，表现出作者勇往直前、杀敌立功的英雄气概。

分析：这两句继续描写战斗场景，从动态的角度展现了战争的惊心动魄。“马作的卢飞快”以骏马飞驰来衬托战士们的英勇；“弓如霹雳弦惊”用弓弦声如霹雳来形容战斗的激烈。作者仿佛身临其境，将战斗的画面展现得淋漓尽致。“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了作者的理想和抱负，他希望能够为君王完成收复中原的大业，赢得一世的功名。然而，“可怜白发生”笔锋一转，现实是作者已经白发苍苍，壮志未酬，这一句充满了悲愤之情，将作者内心的无奈和痛苦推向了高潮。

7.互动交流

（1）组织学生分组讨论：词中哪些地方体现了“壮词”的特点？

讨论时间：10分钟

参考答案：从题材上看，写的是战斗生活，充满豪迈气概；从场景描写上，如“吹角连营”“沙场秋点兵”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”等，