四年级下册数学知识点归纳总结北师大版.docxVIP

同学们，四年级下册的数学学习旅程充满了新的挑战与乐趣。这份知识点归纳总结，希望能帮助大家系统梳理所学内容，巩固基础，为后续学习打下坚实的根基。让我们一起回顾一下本学期的重点知识吧！

一、小数的认识和加减法

小数的意义与读写是我们认识小数的第一步，它与我们的日常生活紧密相连。

*小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。例如，1/10可以写成0.1，读作“零点一”。

*小数的读写：读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出每个数字。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这是一个非常重要的性质，在小数比较大小和加减法计算中都有应用。

*小数大小比较：比较小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，以此类推。

*小数加减法：计算小数加减法时，关键是要把小数点对齐（也就是把相同数位对齐），然后按照整数加减法的方法进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。如果得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

二、认识三角形和四边形

几何图形在我们的生活中无处不在，这一单元我们重点认识了三角形和各种四边形。

*三角形的特性：三角形具有稳定性，这一特性在生活中有广泛的应用，比如自行车架、屋顶的桁架等。

*三角形各部分名称：三角形有三个顶点、三条边和三个角。

*三角形任意两边之和大于第三边：这是判断三条线段能否组成三角形的重要依据。例如，给出三条线段的长度，我们可以通过两两相加与第三边比较来判断。

*三角形的内角和：三角形的内角和是180度。我们可以通过撕一撕、拼一拼的方法来验证这个结论。

*三角形的分类：

*按角分：可以分为锐角三角形（三个角都是锐角）、直角三角形（有一个角是直角）和钝角三角形（有一个角是钝角）。

*按边分：可以分为等腰三角形（有两条边相等）、等边三角形（三条边都相等，也叫正三角形）和不等边三角形（三条边都不相等）。等边三角形是特殊的等腰三角形。

*四边形的分类：由四条线段围成的封闭图形叫做四边形。我们学过的四边形有：

*平行四边形：两组对边分别平行的四边形。

*长方形：有一个角是直角的平行四边形（特殊的平行四边形）。

*正方形：有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形（特殊的长方形，也是特殊的平行四边形）。

*梯形：只有一组对边平行的四边形。

三、小数乘法

小数乘法是在整数乘法的基础上进行学习的，关键在于理解小数点的位置确定。

*小数乘法的意义：与整数乘法的意义相同，求几个相同加数的和的简便运算。一个数乘小数，就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。

*小数乘法的计算方法：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。积的末尾有0的，一般要把0去掉。

四、观察物体

观察物体可以帮助我们发展空间观念，学会从不同角度看待事物。

*从不同方向观察物体：我们可以从正面、上面和侧面（左面或右面）观察一个物体，所看到的形状可能是不同的。

*辨认从不同方向观察到的图形：给出一个简单的立体图形（如由几个小正方体搭成），能辨认从正面、上面、侧面看到的平面图形。

*根据平面图形搭立体图形：根据从不同方向看到的平面图形的形状，判断可以搭成什么样的立体图形，体会搭法的多样性或唯一性。

五、方程

方程是数学中的重要工具，它能帮助我们更方便地解决实际问题。

*用字母表示数：字母可以表示未知数，也可以表示已知的特定意义的数（如运算定律中的字母）。用字母表示数可以简明地表达数量关系、运算定律和计算公式。

*用字母表示运算定律和计算公式：例如，加法交换律可以表示为a+b=b+a；长方形的面积公式可以表示为S=a×b。

*方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

*解方程：求方程的解的过程叫做解方程。本学期主要学习运用“等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立”和“等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立”的性质来解简单的方程。

*列方程解决问题：列方程解决问题的关键是找出题目中的等量关系，根据等量关系列出方程，然后解方程，最后检验并写出答语。

六、数据的表示