思政-2025级华东师范大学本研衔接公费师范生培养方案.docxVIP

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华东师范大学本研衔接师范生公费教育培养方案

马克思主义学院-2025级-学科教学（思政）

一、指导思想

为贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以建设教育强国为己任，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，以教育家精神为引领，践行学校“育人、文明、发展”三大使命，按照世界一流卓越育人标准，通过开展思维导向的通识教育、前沿导向的专业教育、研究导向的教师教育、英才导向的智能教育，培养适应信息化时代教育数字化转型的要求、全球科技高速发展对教育支撑的要求、新时代教育评价改革的要求，胜任面对复杂场景的实践创新和真实问题的教学研究、自由而全面教育理念下的育人实践、终身自主学习与可持续专业发展的高素质专业化专家型卓越教师。

二、培养目标

培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、教学技能出色、擅长教育研究、具有跨学科和国际视野、践行教育家精神的基础教育专家型卓越教师。具体要求为：

（一）情怀深厚。热爱祖国，忠于党的教育事业，牢记为党育人、为国育才的初心使命，以教育强国为追求，以立德树人为己任，以教育家为榜样，以德立身、以德立学、以德立教，厚植教育情怀，强化师德修养。

（二）专业扎实。具备出色的专业基础，掌握学科专业的基本知识、基本原理和发展前沿，具有敏锐的创造性思维和批判性思维、宽阔的学科视野和世界眼光。

（三）实践过硬。具有扎实的教育实践能力和良好的数字素养，掌握基础教育课程教学改革前沿，能够设计并实施高质量的教学活动，有效引导学生学习，胜任班级管理和学校其他教育教学工作。能够不断反思和改进教育教学实践，探索教育教学的新理念和新方法。

（四）研究卓越。具有优秀的科研能力，能在教育教学实践中发现和提出问题、分析和解决问题，能针对学科前沿和课程教学改革开展研究，不断推动自身的可持续专业发展。

三、毕业要求

毕业要求1：[师德规范]践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，弘扬孟宪承、刘佛年等教育家精神。遵守中小学教师职业道德规范，依法执教，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

毕业要求2：[教育情怀]热爱思想政治教育事业，具有从事中小学思想政治课一线教学的意愿，认同思想政治课教师工作的专业性和意义；厚积学科自信，具有厚实的人文底蕴与科学精神；具有正确的教师观和学生观，尊重学生、情系学生；具有献身教育事业的爱心、责任心、事业心，工作细心、耐心，立志做学生成长成才的引路人。

毕业要求3：[知识整合]扎实掌握马克思主义基本理论和思想政治教育学科的知识体系和学科核心素养内涵。具备政治学、经济学、历史、哲学、社会学、法学、传播学等跨学科知识；以学习科学知识为基础，整合跨学科知识和教学知识，形成思想政治教育知识和能力；习得基于核心素养的学习指导方法和策略。

毕业要求4：[教学能力]理解教师是学生学习和发展的促进者，具备一定的思想政治课教学的基本技能及研究能力。依据思想政治课程标准，创设以学生为中心的思想政治课学习环境，指导学生的思想政治课学习过程，掌握本学科教学设计、实施和评价的能力，成为思政课程、课程思政的积极践行者。

毕业要求5：[技术融合]初步掌握应用人工智能等现代信息技术，改进思想政治课堂教学的方法技能，具备运用人工智能等现代信息技术支持学习设计和转变学生学习方式的基本能力。

毕业要求6：[班级指导]坚持德育为先，落实立德树人根本任务。了解中学德育原理与方法和中学生心理发展特点，掌握班级常规工作要点，以及中学班级思想建设与组织管理的工作规律和基本方法，具有一定的班级指导能力。在班主任工作实践中，结合思想政治教育学科特色，进行德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。

毕业要求7：[综合育人]具备全程育人、立体育人意识，理解思想政治教育学科和地域文化、校园文化的育人价值。了解育人方法和内涵，能够在思想政治教育实践中将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合；将教书与育人统一于思想政治理论课教学中；以党的创新理论铸魂育人，高质量开展主题教育和学科实践活动，发挥综合育人效用。

毕业要求8：[自主学习]具有终身学习和专业发展意识，具有政策研究与解读能力，了解思想政治教育专业发展核心内容和发展阶段路径，能制定专业学习和职业发展规划，不断提高自身思想政治教育素养和思想政治教育教学的能力；养成自主学习习惯，具有自我管理能力，