初中语文统编版（2024）七年级上册23_ 女娲造人_袁珂教学设计.docxVIP

23*女娲造人/袁珂

课程：初中语文

教材：初中语文统编版（2024）七年级上册

章节：23*女娲造人/袁珂

教材分析

《女娲造人》是统编版初中语文的一篇神话。本单元以想象为主题，旨在培养联想和想象能力。这篇神话讲述了女娲为让世间生气蓬勃，先后用黄泥捏人、枯藤洒泥创造人类，并让男女繁衍后代的故事。教材选入此文，能引导学生感受神话的奇妙想象，体会女娲的创造力与慈爱。同时，让学生在默读中把握思路，提高阅读速度，学会借助想象理解神话，为提升文学素养与想象力奠定基础。

学情分析

初中阶段学生已具备一定阅读能力和想象力，对神话故事也有兴趣。学习《女娲造人》时，会因神奇情节产生新奇、兴奋的情感体验。课文语言通俗易懂、故事性强，易于理解和诵读。核心要点是把握女娲造人的过程及意义，体会神话中蕴含的人类诞生的美好想象。难点在于理解神话所反映的远古人民对人类起源的探索精神，以及通过对女娲形象的分析感受其伟大的母性光辉。

教学目标

语言建构与运用

积累文中描写女娲造人过程的生动语句，学会运用恰当的动词准确描述动作过程，提高语言表达能力。

思维发展与提升

通过梳理女娲造人的不同方法及思考解决人类繁衍问题的过程，发展逻辑思维与创新思维能力。

审美鉴赏与创造

感受文中所描绘的女娲形象的美好以及人类诞生场景的奇妙，体会神话故事的独特魅力，提升审美情趣。

文化传承与理解

了解中国古代神话中关于人类起源的传说，传承和弘扬中华民族丰富的神话文化，增强文化认同感。

重点难点

教学重点：

了解女娲造人的过程，掌握故事的主要情节。

学习文中描写女娲的语句，体会女娲的形象特点。

教学难点：

理解女娲造人这一神话故事所蕴含的人类诞生的思考及对生命的敬畏之情。

感受神话故事中想象的奇特与大胆，体会神话的魅力与价值。

课前任务

课前任务一：资料搜集与分享

任务内容：请同学们在预习课文前，通过网络、书籍等渠道搜集有关女娲的神话传说故事（除了本文女娲造人之外），并选取其中一个你觉得最有意思的故事，准备在课堂上简要分享给其他同学。

任务要求：

搜集的故事内容要完整，能够清晰地表述出故事的起因、经过和结果。

在分享时，语言要简洁明了，时间控制在2-3分钟左右。

课前任务二：圈画批注思考

任务内容：认真阅读课文《女娲造人》，在阅读过程中圈画出你认为描写女娲心理活动和动作的语句，并且针对这些语句在旁边简要批注出你从中体会到女娲当时怎样的心情或者想法。

任务要求：

圈画要准确，只圈画出确实是描写女娲心理活动和动作的语句哦，比如“她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”这就是描写女娲心理活动的语句。

批注要简洁且能切中要点，例如针对上面那句心理活动描写的语句，你可以批注“体会到女娲看到天地间的荒凉寂寞，想要改变这种状况的想法”。

课堂导入

同学们，我们生活的世界丰富多彩，有日月星辰、山川草木、鸟兽虫鱼。可大家有没有想过，最初的人类是怎么来的呢？不同国家和民族都有有趣的传说。今天，让我们走进神话故事《女娲造人》，跟随作者袁珂的笔触，一起探寻女娲创造人类的奇妙过程。

探究新知

初读课文，概括梳理

【作者简介】

袁珂，生于1916年，逝于2001年，四川新都人。他是我国著名的神话学家，长期从事中国古代神话的研究与整理工作。其代表作有《中国古代神话》等，在神话学领域有着重要的地位，为中国古代神话的传承与推广做出了重要贡献。

【写作背景】

女娲造人的故事是中国古代流传甚广的神话传说。在远古时期，人们对世界的起源、人类的诞生等自然现象缺乏科学的认知，于是通过想象创造出了各种各样的神话故事来解释这些现象。女娲造人这一神话，反映了当时人们对人类自身来源的好奇与探索，体现了人类在面对未知世界时的想象力和创造力。在古代文化中，女娲被视为创世神和始祖神，具有崇高的地位，她的形象和事迹在诸多典籍和民间传说中都有所记载。

【文体知识】

本文属于神话故事体裁。神话故事通常具有以下特点：一是具有神奇的幻想色彩，往往包含着超自然的人物、情节和现象，比如文中女娲能一天变化七十次，用黄泥造人等情节，都展现了神奇的想象；二是它反映了特定时期人们对自然、社会现象的认识和理解，是一种原始的解释方式，像女娲造人就是对人类起源的一种古老诠释；三是它一般有着一定的文化传承性，在中国民间经过代代相传，不断丰富完善。

【文题解读】

“女娲造人”这个题目直接点明了文章的核心内容，即讲述女娲创造人类的整个过程。让读者在看到题目时，就能迅速了解到文章主要围绕女娲以及她创造人类这件事展开叙述，从而引发对人类起源这一古老话题的好奇与探究。

【结构思路】

文章可分为三个部分。第一部分（开头至“应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”）：描绘了天地开辟后世间仅有万物却唯独没有人类的荒凉寂寞景象，引出女娲想要创