初中语文统编版（2024）七年级上册江南逢李龟年_杜甫教学设计.docxVIP

江南逢李龟年/杜甫

课程：初中语文

教材：初中语文统编版（2024）七年级上册

章节：江南逢李龟年/杜甫

教材分析

《江南逢李龟年》是部编版初中语文教材中的一首七言绝句。此诗前两句回忆往昔在岐王宅里、崔九堂前多次听闻李龟年演唱的场景，后两句写如今在江南落花时节又与李龟年重逢。全诗语言极平易，却包含着深沉的时代沧桑之感。教材选入这首诗，意在让学生体会诗歌以小见大的写法，感受诗人对开元盛世的怀念和对身世飘零的感慨，提升学生欣赏古代诗歌的能力，增强对古典文学的热爱，培养从诗歌中感悟历史与人生的素养。

学情分析

初中阶段学生已具备一定诗歌鉴赏素养，能初步感知诗歌韵律与情感。学习《江南逢李龟年》，会因杜甫与李龟年的身世浮沉产生感慨、同情等情感体验。此诗短小精悍、朗朗上口易于诵读。学习核心要点在于理解诗歌今昔对比，体会诗人历经沧桑之感及对时代变迁的悲叹。难点在于让学生结合杜甫生平及安史之乱背景，深入领会诗中蕴含的复杂深沉情感以及“落花时节”的多层寓意。

教学目标

1.语言建构与运用：积累古诗文中的常见词汇，理解诗句含义，能够准确、流畅地诵读并背诵这首古诗。

2.思维发展与提升：通过对诗歌内容及诗人经历的分析，体会诗人今昔对比的情感变化，提升逻辑思维与感悟能力。

3.审美鉴赏与创造：感受诗歌简洁而蕴含深情的语言之美，体会诗中所传达的人生感慨与时代沧桑，培养审美情趣。

4.文化传承与理解：了解唐代的文化风貌以及诗人杜甫所处时代的社会背景，传承诗歌文化，增强对传统文化的理解与感悟。

重点难点

教学重点：理解诗句内容，体会诗歌所描绘的昔日与今时不同场景的对比。

教学难点：感悟诗歌蕴含的深沉的今昔之感以及诗人在乱世中对人生飘零的感慨之情。

课前任务

课前任务一：了解诗人与诗歌背景

要求：请同学们利用课余时间，通过查阅语文教材、上网搜索等方式，了解杜甫这位诗人的生平经历以及这首诗创作的时代背景，并简要记录下来。下节课请几位同学来分享一下自己所了解到的内容。

课前任务二：诵读诗歌，初步感受

要求：认真朗读《江南逢李龟年》这首诗，至少朗读三遍。朗读过程中，注意字音的准确，尝试读出诗歌的节奏和韵律。读完后，说一说自己读完这首诗初步的感受，比如诗歌的整体氛围是怎样的，你从诗句中能体会到诗人怎样的情绪等等，可以把这些感受简单写在纸上，带到课堂上和同学们一起交流讨论。

课堂导入

同学们，我们都知道杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗很多反映社会疾苦。可大家知道吗，杜甫也曾有过一段较为欢乐的青春时光。他曾在岐王宅里、崔九堂前多次听闻李龟年的精湛演唱。多年后，历经沧桑，两人又在江南重逢。今天，就让我们走进杜甫的《江南逢李龟年》，去感受这份别样重逢。

探究新知

初读课文，概括梳理

【作者简介】

杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。他生活于唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。其诗作多反映社会现实、人民疾苦，风格沉郁顿挫。代表作有“三吏”“三别”等，在中国古典诗歌发展史上有着极为崇高的地位。

【写作背景】

此诗约作于唐代宗大历五年（770年）。当时安史之乱已结束，但唐朝社会仍动荡不安，经济凋敝。杜甫漂泊江南，在潭州（今湖南长沙）偶遇李龟年，这位昔日闻名遐迩的乐师如今也流落至此，杜甫感慨万千，写下此诗。

文学文化常识：

岐王：李范，唐玄宗的弟弟，以好学爱才著称，雅善音律。崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，曾任殿中监，深得唐玄宗的宠幸。他们的府邸常是文人雅士聚会之所。

【文体知识】

这是一首七言绝句，七言绝句是古诗的一种体裁，每句诗由七个字组成，全诗共四句。它具有篇幅短小、语言精炼、意境深远等特点，往往能在简短的篇幅内传达出丰富的情感和深刻的内涵。

【文题解读】

“江南逢李龟年”，“江南”点明相遇的地点。“逢”即遇见、相逢之意。“李龟年”是唐玄宗时期著名的乐师，深受皇帝赏识，曾红极一时。文题直接交代了在江南与李龟年相遇这件事，透过这次相遇，可感受到世事变迁、人生沉浮等主题。

【课文诵读】

杜甫《江南逢李龟年》

岐王宅里/寻常见，

崔九堂前/几度闻。

正是/江南好风景，

落花时节/又逢君。

朗读方法：

初读时，要求学生读准字音，按照节奏划分，把诗句读通顺，感受诗句的基本韵律。

再读时，引导学生在理解诗句含义的基础上，通过语调的抑扬顿挫，读出诗人感慨的情绪，比如“寻常见”“几度闻”可稍快读出往昔回忆之感，“落花时节”要放慢速度，读出那种物是人非的惆怅。

设计意图：通过节奏划分和不同层次的朗读指导，让学生先熟悉诗句的读法，进而在朗读中体会古诗的韵律美，并且能够借助朗读更好地理解诗人在诗中所蕴含的情感，感受诗歌的意境美。

【疏通文意】

译文：

当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。

现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。

研读课文