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苏教版八年级物理下册知识点复习：力学世界的基石与探索

同学们，八年级物理下册的学习旅程即将告一段落。这册书带领我们深入了奇妙的力学世界，从力的基本概念到它对运动的影响，从压强的奥秘到浮力的神奇，再到简单机械的巧妙应用。这些知识不仅是物理学科的基石，也与我们的日常生活息息相关。现在，让我们一同回顾这些核心内容，巩固所学，为未来的学习打下坚实基础。

第七章力

力是物理学中最基本的概念之一，它贯穿了整个力学体系。

一、力的基本概念

1.力的定义：力是物体对物体的作用。谈到力，必然涉及两个物体：施力物体和受力物体。力不能脱离物体而单独存在。

2.力的作用效果：力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。（运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。）

3.力的三要素：力的大小、方向和作用点。这三个要素共同决定了力的作用效果。

4.力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的三要素。线段的起点（或终点）表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长短（结合标度）表示力的大小。

5.力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也同时对这个物体施加一个力。这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上。（即作用力与反作用力）

二、常见的力

1.重力(G)：

*定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。

*大小：G=mg（g是重力与质量的比值，g=9.8N/kg，粗略计算时可取10N/kg）。

*方向：总是竖直向下。（“竖直向下”即垂直于水平面向下，指向地心附近。）

*作用点：物体的重心。（形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心。）

2.弹力：

*定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。

*产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。

*常见弹力：压力、支持力、拉力、推力等。

*弹簧测力计：测量力的工具，原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。使用时要注意量程、分度值，校零，拉力方向与弹簧轴线一致。

3.摩擦力(f)：

*定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。

*分类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。

*影响滑动摩擦力大小的因素：（1）压力的大小；（2）接触面的粗糙程度。（与物体的运动速度、接触面积大小无关。）

*增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。

*减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离（如加润滑油、气垫、磁悬浮）。

第八章力与运动

理解力与运动的关系，是掌握力学的关键。

一、牛顿第一定律（惯性定律）

1.内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.理解：

*“没有受到力的作用”是理想情况，实际中是指物体受到平衡力的作用（合力为零）。

*物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。

*牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过科学推理概括出来的，不能用实验直接验证。

二、惯性

1.定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。

2.理解：

*一切物体在任何情况下都具有惯性。（无论物体是静止还是运动，无论受力与否，无论运动状态是否改变。）

*惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。（与速度大小无关。）

3.惯性的利用与防止：

*利用：跳远助跑、拍打衣服上的灰尘、锤头松了撞击锤柄等。

*防止：汽车安全带、安全气囊、乘车时扶好扶手等。

三、力的合成

1.同一直线上二力的合成：

*方向相同：合力F=F1+F2，方向与两力方向相同。

*方向相反：合力F=|F1-F2|，方向与较大力的方向相同。

四、二力平衡

1.平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态。

2.二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。（即“同体、等大、反向、共线”）

3.平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在同一物体上；相互作用力作用在两个不同物体上。

五、力与运动的关系

*物体不受力或受平衡力（合力为零）时，运动状态不变（静止或匀速直线运动）。

*物体受非平衡力（合力不为零）时，运动状态改变（速度大小改变或运动方向改变）。

第九章压强

压强是描述压力作用效果的物理量。

一、压强(p)

1.压力(F)：垂直作用在物体表面上的力。（压力的方向垂直于接触面。）

2.压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强