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单元整体教学在高中语文学科的应用策略

摘要：随着高中语文新《课标》的实施，核心素养培养已逐渐成为语文教育改革的方向。在知识社会与信息时代背景下，核心素养的重构课程与教学体系不仅反映了人才培养的当下需求，同时也是对过去偏重于知识本位的教育模式的有力修正。其中，“大单元教学”的提出及其对学生的主题化、项目式学习的引导，旨在培养学生的知识综合与应用能力，强化知识的内在联系，使知识更加系统化。尤其是在高中语文学科中，单元整体教学策略的实施与应用，可以为学生构建一个更为丰富、立体的文学和语言学习景观。本文对单元整体教学在高中语文学科的应用策略进行深入探究，旨在提升高中生语文课堂学习效果，增强其人文素养