高中数学教学中学生数学建模能力的培养与评价论文.docx

高中数学教学中学生数学建模能力的培养与评价论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中学生数学建模能力的培养与评价方法。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，以及数学建模能力的重要性，提出相应的培养策略和评价方法，以期提高学生在实际情境中运用数学知识解决问题的能力。

关键词：高中数学教学；数学建模能力；培养；评价

一、背景分析

（一）高中数学教学中存在的问题

1.教学模式单一，忽视学生主体地位

在当前的高中数学教学中，教师往往采用“灌输式”的教学模式，注重知识的传授，而忽视了学生在学习过程中的主体地位。这种教学模式使得学生在学习过程中缺乏主动思考和创新意识，难以形成数学建模能力。具体表现为：教师在