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高中历史教学中历史事件与历史规律探究的实证研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史教学中历史事件与历史规律探究的实证研究。通过对当前教学现状和学生认知特点的分析，结合具体教学案例，揭示历史事件与历史规律在教学中的重要性及其对学生历史思维能力的提升作用。研究结果表明，科学合理的教学策略能够有效帮助学生理解和掌握历史规律，提升历史素养。

**关键词**：高中历史教学；历史事件；历史规律；实证研究

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**一、背景分析**

（一）当前高中历史教学现状

1.**教学内容繁杂，缺乏系统性**：当前高中历史教材内容庞杂，涉及多个时期、多个领域的历史事件，教师在教学中往往难以面面俱到，导致学生对历