新部编版四年级语文上册《快乐读书吧：很久很久以前》核心素养教学设计.docxVIP

课题

快乐读书吧：很久很久以前

授课者：

课型：新授

课时：第1课时

一、教材内容分析：

本册“快乐读书吧”引导学生阅读中外神话。这是本册神话单元的拓展与延伸，能使学生更全面地了解神话、感受神话。

教材由导语、“你读过吗？”、“相信你可以读更多”三部分组成。导语旨在通过几个问题激发学生阅读神话的兴趣，并用简练的语言告诉学生神话是什么及其流传的方式。“你读过吗”和“相信你可以读更多”，通过展示精彩片段、简要介绍作品内容，引导学生阅读相关作品。为了方便教学，我们根据教材的编写理念，配合出版了《中国神话传说》和《世界经典神话与传说故事》。

二、学情分析：

四年级学生对神话故事的兴趣较高，已学习本单元多篇中国神话（如盘古、女娲），但接触世界神话（如希腊、北欧、美洲）的经验较少，对不同文化背景下的神话主题差异（如北欧神话的悲剧性、美洲神话的诙谐性）缺乏认知。学生能理解神话的奇幻情节，但对神话背后反映的古代人类生存智慧（如神农尝百草的药理探索、燧人氏钻木取火的实践精神）及文化价值观的提炼能力较弱。部分学生阅读长篇神话时易忽略细节，需通过任务单（如“神话人物档案表”）引导系统性阅读；此外，学生对比分析中外神话异同的思维较单一，需借助可视化工具（如双气泡图）辅助逻辑表达。

三、核心素养目标：

①文化自信：了解如何进行课外阅读，在课外开展读课外书的活动，体验适合自己的阅读方式及感受阅读的愉悦和乐趣