沪科版八年级上册物理第六章《熟悉而陌生的力》全章教学课件（25秋新教材）.ppt

实验记录：钩码个数质量m/kg重力G/N比值G/m123456二、重力的大小m/kgG/N00.050.10.150.20.30.250.51.01.52.02.53.0实验记录：实验结论：物体所受到的重力与它的质量成正比。二、重力的大小重力与质量的关系式：G=mgkgN/kgN其中，比值g的大小为：g=9.8N/kg注意：粗略计算时，g=10N/kg，如果题目中没有交待g=10N/kg，g就是9.8N/kg思考：你能说一说它表示的物理意义吗？二、重力的大小重力与质量的区别与联系重力质量符号Gm定义由于地球的吸引而使物体受到的力物体所含物质的多少影响因素物体所受重力随不同位置g的变化而变化质量是物质的属性，与其他因素无关单位牛顿/N千克/kg测量工具弹簧测力计天平等联系G=mg二、重力的大小质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？g取10N/kg。由G=mg可得，因此人的质量解：由G=mg可知，木块受到的重力G木=m木g=0.25kg×10N/kg=2.5N木块所受的重力为2.5N，人的质量为45kg。m=Ggm人=G人g450N10N/kg==45kg例二、重力的大小重力的方向是怎样的？实验：将各类物品用细线悬挂起来。细线的方向和重力方向保持一致。三、重力的方向下面的物体都在向下，说重力的方向“向下”准确吗？水平面演示实验：重力的方向总是竖直向下的，即垂直于水平面。三、重力的方向重力方向竖直向下的应用铅垂线水平仪三、重力的方向?想想议议：我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的南美洲居民，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？下指的是地心方向三、重力的方向地球吸引物体的每一部分作用效果上，好像作用在某一点的一个力重心：重力的等效作用点。四、重心形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。GGG找到下面物体(质量分布均匀)的重心：为了研究方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。四、重心找到下面物体的重心：GGG重心不一定在物体上。四、重心关于物体的重心，下列说法不正确的是（）A.一切物体的重心都在它的中间位置B.一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点C.物体的重心不一定都在物体上D.质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上A例四、重心如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？ABABDCO四、重心重心与物体的稳定性物体的重心越低，稳定性越好。物体的底面积越大，稳定性越好。赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻倒。冲浪者弓着腰，叉开腿，更有助于在惊涛骇浪重保持平稳。四、重心重力重力：由于地球的吸引而使物体受到的力重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比关系式：G＝mg重力的由来规则物体的重心不规则物体的重心重力的方向重心竖直向下课堂小结1.一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌(t表示吨)，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g＝10N/kg）解：由G＝mg，可得满载时卡车的质量：此车不能通过这座桥m===5×103kg=5t＞4t，Gg5×104N10N/kg课堂练习2.如图所示，在小桶中倒入质量m水＝0.8kg的水，用测力计测得总重力G总＝11N，求桶的质量m桶。（g＝10N/kg）解：由G＝mg可得，桶子和水的总质量：则桶的质量为：m桶＝m总﹣m水＝1.1kg﹣0.8kg＝0.3kg。答：桶的质量为0.3kg。m总===1.1kg，G总g11N10N/kg课堂练习3.孔明灯象征着人们对幸福的期望和企盼。如图是放飞在空中的孔明灯，能正确表示孔明灯装饰穗所受重力方向的是（）ABCDC课堂练习测量：用弹簧测力计测量力第2节跳高：2.45m撑杆跳：6.21m世界记录为什么撑杆跳可以比跳高的高度要更高一些呢？观察与思考回顾：力的作用效果有哪些？物体发生