九年级数学_第1课时　认识实数（1）.pptxVIP

第二章实数;;;归纳总结判断图形中的线段长度是不是有理数的方法：

可将所求线段的长看成某一直角三角形的边长，由勾股定

理求出这条线段长的平方，若没有平方等于这条线段长的

平方的有理数，则该线段长度不是有理数。;?跟踪训练

1.如图，图中是由16个边长为1的小正方形拼成的大正方

形，连接CA，CB，CD，CE四条线段，其中长度是有理

数的为线段?CD。;估计非有理数的大小;（2）将x精确到十分位是多少？;归纳总结估算非有理数x的大小的步骤和方法：（1）确定x的整数部分。根据平方的定义，把x2夹在两个连续的正整数的平方之间，从而确定x的整数部分，如确定x2＝7的整数部分，因为22＜7＜32，所以2＜x＜3，故x的整数部分是2。（2）确定x的小数部分。整数部分保持不变，将x2夹在两个连续的十分位数字的平方之间，从而可确定十分位数字。依此类推，可确定x的百分位、千分位数字等。如确定x2＝7中x的十分位数字。因为2.62＝6.76，2.72＝7.29，而6.76＜7＜7.29，所以2.6＜x＜2.7，故x的十分位数字为6。;?跟踪训练

2.若正数x满足x2＝11，则x精确到十分位的值

是?3.3。;;?;3.如图所示，在正方形网格中，每个小正方形的边长都

为1，△ABC的顶点都在格点上，则△ABC的边长不是有

理数的条数是（C）;4.（1）估计面积为5的正方形的边长b的值。（结果精确

到0.1）;;2.若等边三角形的边长为4，则它的高h（D）;4.如图所示，在4×4的正方形网格图中，小正方形的顶

点称为格点，△ABC的顶点都在格点上，每个小正方形的

边长均为1，则△ABC是?等腰直角三角形。;5.如图所示，Rt△ABC的三边长分别是a，b，c。;6.如图是面积分别为1，2，3，4，5，6，7，8，9的正方

形，其边长是有理数的正方形有?3个。;7.面积为15的正方形的边长的整数部分为a，面积为56的

正方形的边长的整数部分为b，求a＋b的值。;;?;10.如图所示，正方形网格中的每个小正方形的边长都是

1，请你在图中画一个面积为10的正方形。;;解：（1）如图所示。;（2）这些大正方形一样大吗？