最新人教版小学数学三年级上册《第一讲数数图形》精品教学课件.pptxVIP

陕西教育出版社

小学奥数举一反三

通用A版三年级

数数图形

同学们,你们想学会数图形的方法吗?要不重复也不遗漏地数出线段、角、三角形……那就必须有次序、有条理地数,从中发现规律,利用规律得到正确的结果。要正确数出图形的个数，关键是从基本图形入手。首先,弄清图形中包含的基本图形是什么，有多少个;其次,数出由基本图形组成的新图形有多少个;最后，求出它们的数量和。专题解析01

王牌例题1思路导航解法一:我们知道，每条线段都有两个端点，相邻两个端点间的线段为1条基本线段。图中的基本线段有AB,BC,CD,DE4条;由2条基本线段组成的线段有AC,BD,CE3条;由3条基本线段组成的线段有AD,BE2条;由4条基本线段组成的线段有AE1条。所以图中共有4+3+2+1=10(条)线段。解法二:以A为左端点的线段有AB,AC,AD,AE4条;以B为左端点的线段有BC，BD，BE3条;以C为左端点的线段有CD,CE2条;以D为左端点的线段有DE1条。所以图中共有4+3+2+1=10(条)线段。

举一反三思路导航解法一:我们知道，每条线段都有两个端点，相邻两个端点间的线段为1条基本线段。图中的基本线段有AB,BC,CD3条;由2条基本线段组成的线段有AC,BD2条;由3条基本线段组成的线段有AD1条。所以图中共有3+2+1=6(条)线段。解法二:以A为左端点的线段有AB,AC,AD3条;以B为左端点的线段有BC，BD2条;以C为左端点的线段有CD1条。所以图中共有3+2+1=6(条)线段。解法三：在间隔上表上数字“1,2,3”表示把线段AD分为三段。所以图中共有1+2+3=6(条)线段。123

举一反三思路导航解法一:我们知道，每条线段都有两个端点，相邻两个端点间的线段为1条基本线段。图中的基本线段有AB,BC,CD,DE,EF5条;由2条基本线段组成的线段有AC,BD,CE,DF4条;由3条基本线段组成的线段有AD,BE,CF3条。由4条基本线段组成的线段有AE,BF2条;由5条基本线段组成的线段有AF1条;所以图中共有1+2+3+4+5=15(条)线段。解法二:以A为左端点的线段有AB,AC,AD,AE,AF5条;以B为左端点的线段有BC，BD，BE，BF4条;以C为左端点的线段有CD,CE,CF3条;以D为左端点的线段有DE,DF2条;以E为左端点的线段有EF1条。所以图中共有1+2+3+4+5=15(条)线段线段。解法三：在间隔上表上数字“1,2,3，4,5”表示把线段AF分为三段。所以图中共有1+2+3+4+5=15(条)线段。12345

王牌例题2思路导航角的个数可以采用数线段的方法来数。顺着同一方向数，以OA为一条边的角有∠AOB,∠AOC,∠AOD3个;以OB为一条边的角有∠BOC,∠BOD2个;以OC为一条边的角有∠COD1个。所以图中共有3+2十1=6(个)角。同学们，如果把图中∠AOB,∠BOC,∠COD看作基本角，应该怎样数呢?动动脑筋吧!123解：1+2+3=6（个）

举一反三12提示：角的个数可以采用数线段的方法来数。4312（1）解：1+2=3（个）（2）解：1+2+3+4=10（个）

举一反三提示：角的个数可以采用数线段的方法来数。4312（1）解：1+2+3=6（个）（2）解：1+2+3+4=10（个）123610

王牌例题3思路导航方法一：三角形的个数可以采用按边分类的方法来数。顺着同一方向数，以AB为一条边的三角形有ABC，ABD,AABE3个;以AC为一条边的三角形有AACD，AACE2个以AD为一条边的三角形有AADE1个。所以图中共有3+2+1=6(个)三角形。我们发现，要数出图中三角形的个数，只需数出AABE的底边BE中包含了几条线段，底边BE中包含了3+2+1=6(条)线段.所以图中共有6个三角形。方法二：按照数线段标序号的方法解：1+2+3=6（个）123

举一反三思路导航：线段EF将△ABD分成了上、下两层。先数上层△AEF中三角形的数量，一共有1+2=3(个);再数下层四边形EBDF中三角形的数量0个；最后数上、下层合起来的△BAD中三角形的数量，一共有1+2=3(个)。所以图中一共有3+0+3=6(个)三角形。

举一反三提示：可以采用数线段的方法来数。4312解：1+2+3+4=10（个）

王牌例题4思路导航方法一：数图形中有几个长方形和数图形中有几个三角形的方法一样。长方形由长和宽两组线段围成，线段CD上有3+2+1=6(条)线段，而线段AD上有2+1=3(条)线段，所以图中共有6×3=18(