（人教版）高中思想政治必修4哲学与文化导学案 第三单元　第八课　第2课时　文化交流与文化交融.pptxVIP

;学习任务目标;问题式预习;[易错提醒]文化交流构成了文化发展的重要动力而非根本动力。;(3)正是坚持________、________的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。

(4)人类文化发展的历史就是一幅不同文化____、____的宏伟画卷。;2．促进文化交流

(1)状况：在经济全球化的今天，不同国家和民族之间的文化____日益频繁。

(2)要求：我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互____、相互学习、相互____，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。;二、文化交融与文化发展

1．文化交融的作用

(1)文化交融推动文化的____。

(2)文化因交流而多彩，文化因交融而____。

(3)一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的________；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。;(4)纵观几千年文化发展历程，人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的__________，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。;

[知识拓展]要坚持文化交流、交融、借鉴，要坚持洋为中用，而不能盲目排外；要坚持以我为主，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，而非全盘吸收。;

2．推进文化交融：推进人类文化____，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。;1．文化交融构成了文化发展的重要动力。()

×提示：文化交流构成了文化发展的重要动力。

2．各民族文化的差异是文化发展的障碍。()

×提示：各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。;3．坚持文化交流，就是坚持相互认同，消除差异。()

×提示：坚持文化交流，就是坚持求同存异，取长补短。

4．人类通过借鉴别国别民族的思想文化，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养。()

×提示：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养。;任务型课堂;中华文化里所信???的理念是和谐而不是控制，是共处而不是支配，是担当而不是独占鳌头。中国文化所蕴含的思维方式则如太极一般，讲究中庸之道，蕴含辩证思想。在这样的文化背景下，中国持有的是一个寻求共同发展，为世界经济赋能的姿态。

结合材料，说明文化交流构成了文化发展的重要动力。

提示：各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。中国持有的是一个寻求共同发展，为世界经济赋能的姿态。;[评价活动]

1．(2023·浙江1月卷)20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知()

①文化既是民族的又是世界的

②文化交流构成了文化发展的重要动力

③文化交流互鉴应以我为主、为我所用

④中国传统文化是在批判中不断发展的

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;

A解析：京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动，表明文化既是民族的又是世界的，①符合题意。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响，可见，文化交流构成了文化发展的重要动力，②符合题意。材料没有涉及为我所用，也没有涉及对中国传统文化的批判，③④排除。;2．“一字一图画，一语一境界。”中文优美、简约、深邃、博大，书写并传承了中华文化。中文是联合国指定的六种官方语言文字之一，联合国设定每年4月20日为“联合国中文日”，取典于仓颉在“谷雨”时节造字的传说。对此理解正确的是()

①语言文字是文化创新的基础，展现了文化多样性

②语言文字是了解一国文化的钥匙，搭建了世界文化交流的桥梁

③汉字产生于中国传统习俗，是中华民族智慧结晶和全人类共同财富

④设定“联合国中文日”有助于展示中华文化的独特魅力，扩大中文影响力

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;

C解析：中文是联合国指定的六种官方语言文字之一，这有利于世界各国了解我国文化，促进中外文化交流，②符合题意。联合国设定“联合国中文日”有助于展示中华文化的独特魅力，扩大中文影响力，④符合题意。文化创新的基础是社会实践，①错误。文化产生于实践，排除③。;1．推动文化交流的措施

(1)要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明