（人教版）高中语文选择性必修中册导学案 第三单元　11　过秦论 五代史伶官传序.pptxVIP

第三单元历史的现场11过秦论五代史伶官传序

学习任务目标1．梳理两篇文章的文言基础知识，了解文章的大意。2．反复研读两篇史论作品，厘清论点与论据间的逻辑关系。3．把握两篇史论的立论基础与论述方式，学习事实论证、对比论证等论证方法。4．体会文章的精神内涵和文化价值，从史论中汲取智慧。

自主式预习【课文助读】一、作者简介1．贾谊(前200—前168)，洛阳(今属河南)人，西汉政论家、文学家。18岁即有才名，年轻时由河南郡守吴公推荐，被文帝召为博士，不到一年被破格提为太中大夫。因遭群臣忌恨，被贬为长沙王太傅。后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，33岁忧伤而死。其著作主要有政论和辞赋两类。政论文如《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等，辞赋如《吊屈原赋》《服鸟赋》等。

2．欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁、六一居士，吉州永丰(今属江西)人。4岁丧父，家境贫寒，刻苦自学，由母亲亲自教学，因家贫，不具纸笔，用荻画地作书。宋仁宗天圣八年(1030)进士及第。晚年历任枢密副使、参知政事等职，卒谥文忠。历史上，他既是著名文学家，又是史学家、金石家。为文主张切合实用，重内容，反浮靡。积极培养后进，因而成为北宋中叶的文坛领袖。他的散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。诗、词也有很高成就。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。著作有《新五代史》《欧阳文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。

二、写作背景1．《过秦论》：汉文帝时期，秦末衰敝的社会经济得以恢复和发展，人民生活相对安定。但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”(贾谊《论积贮疏》)，权贵豪门大量侵吞农民土地，逼迫农民破产流亡，刑罚严酷，民不聊生。沉重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使得阶级矛盾日益激化。而汉文帝周围的一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，这使得怀有改革时政抱负的贾谊深为不安。为了向汉文帝说明政治形势的严峻，贾谊从关乎汉王朝兴亡的角度，写了《过秦论》，通过论史讽喻，委婉地批评了当时的政治，希望用秦王朝灭亡的教训引起汉文帝及上层统治者的警觉。

2．《五代史伶官传序》：北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。

【语基积累】一、文言知识1．通假字例句释义①赢粮而景从②锄櫌棘矜③非及乡时之士也同“影”，影子同“耰”，碎土平田用的农具同“向”，从前

2．古今异义词例句解析(古今义)①山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：____________________________今义：指山东省②则遣从事以一少牢告庙古义：_____________________________今义：做；投身到(事业中去)指崤山以东，代指东方诸国官名，文中泛指一般属官

例句解析(古今义)③岂非人事哉古义：____________今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作人的作为

3．词类活用例句活用类型及释义①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意/内立法度/外连衡而斗诸侯/仓皇东出/一夫夜呼②天下云集响应，赢粮而景从③追亡逐北名词作状语，像席子一样，像包裹一样，像口袋一样/对内/对外/向东/在夜里名词作状语，像云一样，像影子一样动词作名词，逃跑的士兵

例句活用类型及释义④外连衡而斗诸侯/序八州而朝同列/焚百家之言，以愚黔首/忧劳可以兴国，逸豫可以亡身⑤而智勇多困于所溺使动用法，使……相斗/使……朝拜/使……愚昧/使……兴盛，使……灭亡形容词作名词，有才智有勇气的人

4．特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也/梁，吾仇也/此三者，吾遗恨也②非铦于钩戟长铩也/盛以锦囊/方其系燕父子以组/庄宗受而藏之于庙判断句标志词：者、也介词短语后置句标志词：于、以

例句句式特点(请指出标志词)③铸以为金人十二/金城千里④身死人手，为天下笑者⑤而智勇多困于所溺⑥聚之咸阳/蹑足行伍之间/而告以成功定语后置句正常语序为“铸以为十二金人”“千里金城”被动句，“为”表被动被动句，“于”表被动省略句，省略“于”/“于”/“之”

二、名句默写1．《过秦论》中，秦孝公任用商鞅实施变法，其中对内采取的措施是“____________，_________，_______________”。2．《过秦论》中，表明秦孝公任用商鞅实施变法所取得的功效的句子是“____________________________________”。3．《过秦论》中，秦国面对九国军队的联合进攻，主动打开函谷关迎敌，然而九国之师却“________________