海城中学关于加强学生手机管理的制度.docxVIP

海城中学关于加强学生手机管理的制度

为维护正常的教育教学秩序，保障学生身心健康发展，营造专注、和谐的校园氛围，培养学生良好的学习习惯和自律意识，根据国家相关教育方针政策及我校实际情况，特制定本制度。

一、总则

1.育人为本，疏堵结合：学生手机管理应以促进学生全面发展为出发点，既要明确使用规范，也要加强教育引导，避免简单粗暴的管理方式。

2.家校合作，协同管理：学生手机管理需要家庭和学校密切配合，形成教育合力，共同引导学生正确对待和使用手机。

3.分类指导，灵活施策：根据不同年级、不同场景的实际需求，在遵守基本原则的前提下，可采取差异化的管理措施。

4.明确责任，严格执行：各级管理人员、班主任、学科教师及学生自身均需明确各自责任，确保制度落到实处。

二、在校期间手机使用管理细则

1.在校携带与存放：

*学生原则上不得将个人手机带入课堂。确有特殊原因需要携带手机到校的，须由家长提前向班主任说明情况并书面申请，经批准后，手机进校后应立即关机（或调至飞行模式），并主动交至班主任指定的班级“手机保管袋”或学校统一设置的保管处存放，放学后方可取回。

*班主任是班级学生手机保管的第一责任人，应建立班级手机登记、保管和领取制度，并确保手机存放安全。

2.禁止使用场景：

*课堂教学时间（包括正课、自习课、辅导课等），一律禁止使用手机。

*集会、升旗仪式、跑操、文体活动、实验室、图书馆、阅览室等场所及时间段，禁止使用手机。

*午休及宿舍熄灯后，禁止使用手机。

3.允许使用场景及规范：

*经教师允许，在特定教学活动中（如信息技术课、研究性学习、项目式学习等），学生可在教师指导下使用手机作为学习工具。

*学生在校期间如遇紧急情况（如身体不适需联系家长、家中有紧急事务等），应向班主任或值班教师报告，经允许后，可在教师办公室或指定地点、在教师监督下使用学校固定电话或教师手机联系，或由教师代为联系。

*如确需使用手机查阅学习资料，须在课后向班主任或学科教师申请，在指定区域、规定时间内使用，并对使用内容负责。

4.手机丢失与损坏：

*学生应妥善保管个人手机。因未按规定存放或违规使用导致手机丢失、损坏的，责任由学生自行承担。

*学校及教师在履行保管职责过程中，因故意或重大过失造成手机损坏或丢失的，学校将根据实际情况承担相应责任。

三、教育与引导

1.主题教育：学校将通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播等多种形式，定期开展合理使用手机、网络安全、信息素养、视力保护、心理健康等方面的教育，引导学生认识过度使用手机的危害，树立正确的手机使用观。

2.习惯培养：鼓励学生多参与体育锻炼、艺术活动、社会实践和志愿服务等，培养广泛的兴趣爱好，丰富校园文化生活，引导学生从虚拟世界走向现实生活。

3.榜样示范：教师应以身作则，在教学和办公时间规范使用手机，不将手机带入课堂或在课堂上使用与教学无关的手机功能，为学生树立良好榜样。

四、家校协同

1.沟通机制：学校应定期与家长沟通学生在校使用手机的情况，听取家长意见和建议，共同优化管理策略。

2.家长责任：家长应积极配合学校，加强对孩子在家中使用手机的教育和管理，引导孩子合理安排使用时间，不沉迷网络游戏和社交媒体。家长应理性看待孩子对手机的需求，不盲目满足或过度限制。

3.共同约定：建议家长与孩子共同制定家庭手机使用公约，培养孩子的自我管理能力和契约精神。对于确需携带手机到校的学生，家长应配合学校做好手机进校前的教育和管理。

五、违规处理

1.对于违反本制度规定，在禁止使用场景使用手机或未按规定存放手机的，一经发现，将按以下方式处理：

*第一次违规：由班主任进行批评教育，没收手机并代为保管至当日放学，通知家长领回，并要求学生写出书面反思。

*第二次违规：由班主任通知家长到校共同教育，手机由家长领回，并由年级组备案。

*多次违规或情节严重者（如在考试中使用手机作弊、利用手机传播不良信息、扰乱教学秩序等），将依据校纪校规给予相应纪律处分，并由学校德育部门与家长共同制定教育转化方案。

2.处理过程中，应坚持以教育引导为主，尊重学生人格，保护学生隐私。

六、附则

1.本制度由学校德育处（或学生处）负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。学校将根据实际执行情况和上级有关要求，适时对本制度进行修订和完善。

3.其他智能电子设备（如平板电脑、智能手表等具有上网、通讯功能的设备）的管理，参照本制度执行。

希望全体师生及家长充分理解本制度的初衷，共同遵守，携手营造一个风清气正、积极向上的校园环境，助力每一位海中学子健康成长。

海城中学

（日期）